Definion : La Informatividad

Segundo Medio: Lenguaje y Comunicación

Anexo 3: Efectividad y eficacia del discurso expositivo

Cuando el objetivo del discurso expositivo es comunicar, intercambiar y compartir informaciones y conocimientos debe hacer comprensibles los objetos a los que se refiere y ser inteligible.

Ello exige que el emisor:

• Tenga adecuado conocimiento de los objetos, temas o materia de la exposición, para lo cual debe recabar información en fuentes pertinentes o reconocer, seleccionar y ordenar las informaciones y conocimientos que ya posee.

• Tenga clara conciencia de la situación comunicativa en que se emite el discurso, esto es:

- tipo y carácter de la situación (oral, escrita, formal, informal);

- quiénes son los receptores del discurso,

- el grado de conocimiento o informaciones que tienen sobre las materias de la exposición (grado que puede ser mínimo, insuficiente, relativo sólo a algunos aspectos del tema, considerable); y

- elegir las formas y recursos discursivos más convenientes para favorecer la comprensión de las materias y el logro de las finalidades del discurso. En conformidad a ello, determinar los asuntos a exponer, los aspectos de ellos a los que dará mayor consideración y relieve, elegir las formas y recursos discursivos más convenientes para favorecer la comprensión de las materias y el logro de la finalidades del discurso.

• Organice los antecedentes o informaciones en esquemas que orienten el desarrollo de la exposición hacia el logro de la finalidad de hacerla comprensible al receptor; lo que significa ejercitar prácticas de organización discursiva ya adquiridas en cursos anteriores, aplicándolas a la construcción de discursos expositivos.

• Evalúe y utilice adecuadamente las formas básicas del discurso expositivo, de acuerdo con:

- las diferentes objetividades y aspectos de ellas que el discurso se propone exponer, y

- las finalidades de la exposición. Esta dependerá de la complejidad de las materias y de los conocimientos o informaciones previas que tengan de ellas los receptores.

El discurso deberá combinar las formas que permiten decir qué son y cómo son los objetos (definición, descripción, caracterización) o los hechos y situaciones que se refieren (narración) con unidades que los expliquen, propongan interpretaciones, juicios, comentarios, opiniones (discurso del comentario).

Estas últimas serán más necesarias y tendrán más relieve en discursos que exponen objetividades complejas,

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