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Demandas Educativas Del Articulo 3°


Enviado por   •  3 de Septiembre de 2012  •  250 Palabras (1 Páginas)  •  733 Visitas

DEMANDAS EDUCATIVAS DEL ARTICULO 3°

Articulo 3° Programas del partido liberal y políticas sociales de la convención de Jojutla.

 Obligatoriedad: es una obligación del estado mexicano proporcionar educación preescolar, primaria y secundaria.

 Gratuidad: toda educación que imparta el estado será gratuita.

 Laica: libre de prejuicios y ajena a cualquier doctrina religiosa.

 Integrar: desarrollara armónicamente todas las capacidades de los individuos.

 Cientificidad: será científica en cuanto que luchara contra la ignorancia y sus efectos; las servidumbres, fanatismos y prejuicios.

 Democracia: no solamente considerada como una estructura jurídica o régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.

 Nacionalista: para la comprensión de nuestros problemas, de nuestra independencia política y económica, así como de nuestra cultura.

 Planificación y programación: sujeta a los planes y programas de estudio que establezca el ejecutivo federal.

SE HA FLEXIBILIZADO EL ARTICULO 3° PARA:

1. ELIMINAR LA RESPONSABILIDAD DEL ESTADO DE PROPORCIONAR EDUCACION Y

2. PERMITIR A GRUPOS ECONOMICOS Y RELIGIOSOS PARTICIPAR EN EL NEGOCIO DE LA EDUCACION. • que los maestros tuvieran buen sueldo.

• que se multiplicaran las escuelas normales y primarias en cada ciudad y región del país.

• clausurar las escuelas que pertenecieran al clero.

• el clero debe pagar contribuciones por los negocios mercantiles.

• era obligatorio enseñar artes y oficios para formar trabajadores que sirvieran a la guardia nacional.

• dar prioridad a los actos cívicos.

• Atender más tiempo a la cultura física, manualidades e instrucción practica.

• Elevar la remuneración y consideración del profesorado.

• Agregar la instrucción militar para perfeccionar los conocimientos militares.

• Escuela rudimentaria, como una forma temporal e educar.

• Dio prioridad a lo técnico.

• Cambia el enfoque teórico por lo práctico.

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