EL DISCURSO CIENTÍFICO Expectativa de logro

EL DISCURSO CIENTÍFICO

Expectativa de logro

Analizar el lenguaje científico especializado como un instrumento que permita la comunicación de la actividad científica académica.

El discurso científico es el que expone el desarrollo de un contenido producto de una investigación en el que se presentan pruebas y resultados del estudio realizado.

El objetivo de este discurso es informar sobre una verdad científica, basada en datos reales que presenta con hechos comprobables; además, pretende persuadir al destinatario sobre la importancia del estudio y de los medios utilizados para realizarlo.

Son textos científicos, desde los manuales y libros escolares, hasta los escritos más complejos de grandes autores. Utiliza todos los modos discursivos: narrativo, descriptivo y argumentativo.

Características generales del texto científico

• Posee una escritura formal. El lenguaje empleado es técnico; las palabras y expresiones utilizadas pueden llegar a ser propias de la ciencia que trata. Generalmente se presentan en tercera persona para conservar la imagen de objetividad.

• Sigue un orden sistemático. El desarrollo del texto debe ser coherente; por ejemplo, si se refiere a la contaminación del agua, en la introducción se podría explicar en qué consiste el problema, luego ir profundizando en sus causas y en las posibles soluciones.

• Es producto de la investigación. El autor de un texto científico debe fundamentar sus conclusiones en hechos verificables

Los textos científicos se clasifican en:

a. Científico de consulta. Es el texto que presenta organizadas de manera general o especializada en las diversas áreas del conocimiento. Esta información se encuentra en diccionarios temáticos o especializados, enciclopedias, catálogos, resúmenes y bancos de datos electrónicos.

Características

• Se dirige tanto a especialistas como al público en general.

• Informa sobre conocimientos generales o especializados.

• Posee una estructura interna: introducción, desarrollo y conclusiones.

• Es útil para aclarar dudas.

b. Científico didáctico. Textos que explican los conocimientos científicos de manera gradual y sistemática para facilitar el aprendizaje.

Características

• Utiliza métodos y procedimientos que facilitan el aprendizaje.

• Son comunes en los textos escolares.

• Explica el conocimiento científico de manera gradual.

• Facilita el proceso enseñanza-aprendizaje.

c. Científico de divulgación. Texto que expone los conocimientos científicos de manera

sencilla y amena, al alcance de una población con diferente nivel cultural e intereses.

Características

• Presenta temas de diversa índole.

• Se dirige al público en general.

• Expone conocimientos científicos de manera ligera, amena y sencilla.

Esquema del discurso científico

1. Introducción

2. Desarrollo o corpus 3. Conclusión

- Describe el planteamiento

- Presenta y delimita el tema

- Presenta la hipótesis central

-Presenta el método de

análisis (no siempre). - Desarrollo de la hipótesis

(ejemplifica con gráficas,

fórmulas, tablas, cuadros,

mapas).

- Presenta una síntesis del

corpus del trabajo y de

manera resumida demuestra

la hipótesis central.

- Expresa su opinión (no en

todos los casos).

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