EXAMEN TERCER GRADO

SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

JEFATURA DE SECTOR:________

SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______

CICLO ESCOLAR 2012-2013

TERCER GRADO

SEGUNDO BIMESTRE

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION

ESPAÑOL

MATEMATICAS

C.NATURALES

MI ENTIDAD

F.C. Y E

ESPAÑOL

1.- ¿Qué partes de un libro sirven de guía para buscar información sobre un tema?

A) El desarrollo de cada capítulo.

B) La portada y la contraportada.

C) La dedicatoria y el epílogo.

D) El título y el subtítulo.

2.- Parte del libro que nos indica de forma rápida los temas y subtemas que trata.

A) Título.

B) Índice.

C) Autor.

D) Conclusiones.

3.- ¿Cómo se buscan las palabras en un diccionario?

A) En orden cronológico.

B) En orden alfabético.

C) En orden lógico.

D) En orden de importancia.

4.- Signo que indica que terminó un párrafo y que continuará el texto con un asunto diferente u otro aspecto del tema que se está tratando.

A) Punto y coma.

B) Punto y seguido.

C) Punto y aparte.

D) Coma.

5.- ¿Cómo se llaman las palabras que se emplean como parte del lenguaje de una ciencia?

A) Barbarismos.

B) Muletillas.

C) Tecnicismos.

D) Caló.

6.- Se integran en un folleto para mostrar algo de lo que se informa o recomienda.

A) Anuncios.

B) Mensajes.

C) Abreviaturas.

D) Ilustraciones.

7.- Ejercicio gráfico que se recomienda para resumir y ordenar información para un folleto.

A) Tabla.

B) Diagrama.

C) Ensayo.

D) Dibujo.

8.-Característica que se debe considerar al elaborar un folleto.

A) Abordar un tema de forma breve.

B) Desarrollar un tema con profundidad.

C) Expresar el significado de palabras y conceptos.

D) Manifestar los procedimientos para elaborar objetos.

9.- ¿Qué se debe considerar antes de distribuir los elementos de un folleto?

A) El espacio.

B) El color.

C) El tiempo.

D) Las imágenes.

10.- Recurso que se recomienda para la determinación de la estructura de un folleto.

A) Una descripción.

B) Una exposición.

C) Un guión.

D) Un ensayo.

11.- Son recursos que se utilizan en los poemas para imitar los sonidos naturales de algunos animales, cosas o acciones.

Anochece frente al mar.

A) Metáforas.

B) Aliteraciones.

C) Onomatopeyas.

D) Símiles.

12.- ¿Cómo se llama al significado literario que adquieren las palabras en un poema?

A) Estrofa.

B) Verso.

C) Sentido común.

D) Sentido figurado.

13.- ¿Cuál es el sentido literal del siguiente verso?

Y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

A) El vaso, amoroso, abraza a la flor.

B) La soledad acompaña a la flor.

C) Un vaso con una flor marchita.

D) En un vaso con agua, florece una flor.

14.- ¿En qué forma se escriben los poemas?

A) En prosa.

B) En verso.

C) Entre comillas.

D) Entre paréntesis.

15.- Consiste en la igualdad o semejanza de sonidos que se encuentran al final de cada verso.

A) Rima.

B) Metáfora.

C) Analogía.

D) Paráfrasis

16.- ¿Cuál es el sentido literal del siguiente verso?

Y en un vaso, olvidada, se desmaya

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