Educacion

• Circunstancias ambientales en educación:

Ambiente como determinante de los sistemas educacionales

Conocemos por ambiente el conjunto de estímulos culturales no directamente educativos con los que entra en contacto la persona por el hecho de estar en un lugar y tiempo. Un análisis diacrónico de las formas educacionales de cada lugar, época o pueblo nos lleva a la conclusión de que aquellas están determinadas por las circunstancias sociales correspondientes, y cada cultura ha creado su propio sistema educativo, adecuado a las necesidades sociales que le eran propias.

Cambios sociales y educacionales

Se dan mediante las funciones sociales de la educación y se debate en dos posiciones:

- Aquellas que sostienen que la educación tiene una función reproductora del orden social existente y posee un carácter conservador.

- Aquellas que sostienen que la educación tiene una función innovadora, garantía de cambio y de progreso tanto a nivel individual como social.

Sistemas educación al es arcaicos y modernos

Las viejas sociedades eran estáticas, tradicionales, conservadoras. En ellas la tarea de educar era simple, y se reducía a transmitir dogmáticamente una sabiduría hecha generalmente humanística; así como a inculcar unas normas y unos valores preestablecidos. Los métodos eran autoritarios y del educando se esperaba pasividad. Por el contrario, las sociedades modernas y tecnificadas presentan un carácter básicamente dinámico y pluralista. Se valora, especialmente, lo individual, se pretende formar el espíritu crítico del individuo, su uso de la libertad y su capacidad para el cambio.

La educación en el medio rural y

...