El asno inteligente

TÉCNICA DIDÁCTICA

Fecha:

Horario: Duración: 60´

Nombre del promotor:

Tipo de población:

Número de participantes: 5

Texto: Esopo. “El asno inteligente” en edyd. com ( 4, marzo, 2013)

Propósitos: Compartir un texto literario, generar reflexiones a partir de su lectura con base en las preguntas elaboradas y generar un texto (una anécdota).

Modalidad de la lectura: Lectura guiada

Actividades antes de la lectura:

Presentación del libro a leer (mostrar el libro y leer el título) Libro, no fotocopias.

Comentar tres características de la fábula: breve, personajes inanimados y/o animales con características humanas, didáctica (moraleja)

Después de leer el título hacer predicciones sobre el contenido del texto.

Comentar

¿ No es una contradicción decir que un asno es inteligente ? Si No ¿ Por qué ?

Actividades durante la lectura:

Ejecución de la lectura considerando todos los elementos propios de la lectura: dicción, volumen y entonación. Así como la dramatización donde se considere necesario.

Hacer contacto visual con los oyentes y acompañando la lectura con lenguaje no verbal.

Al inicio detener la lectura y preguntar el significado de las palabras pastizal y canino.

A la mitad de la lectura preguntar: ¿El lobo actúa de manera solidaria? ¿Consideran que es sincero?

Al finalizar la lectura preguntar si conocen el significado de la frase “No está en sus cabales”

Actividades después de la lectura:

Reflexión sobre el contenido del texto.

¿Consideran que esta fábula rompe el estigma de que los asnos son tontos? ¿Volverían a decirle a una persona que es un asno después de esta lectura ? ¿Es correcto encasillar a las personas?

Evaluación de las actividades:

La evidencia consistirá en escribir una anécdota a partir de la reflexión de la moraleja

PLAN DE TRABAJO

Fecha:

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