Guia De Angel De Mi Guarda

CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO OMAR TORRIJOS

PERIODO ACADEMICO 2014-GUIA PLAN LECTOR

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NOMBRE: ______________________________________

DOCENTE: MAILET MENESES BERNAL

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PRESENTACION

Este plan lector pretende fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura, que los estudiantes sean lectores competentes, capaces de leer con precisión y rapidez, que desarrollen la habilidad para comprender, reflexionar e interaccionar con los textos y que se encuentren motivados hacia la lectura para el aprendizaje.

RESUMEN

Maximilian Paul, es un niño de 9 años, quien vive con su papá, mamá, hermana de 2 años, a quien le dicen Bubble y su perro Bob. Max tiene un ángel de la guarda que le da mensajes para superar sus problemas. Ángela, es el ángel de la guarda de Max puede enviarle mensajes a la gente; él la puede ver.

1. Investiga la biografía de la autora june loves:

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2. El nombre de la editorial:

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3. El título:

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4. ¿Cuantas páginas tiene el libro?

5. Observa la imagen piensa y escribe de que tratara la historia del libro.

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6. Clasificación de los personajes:

a. Principales:

a. Secundarios:

b. Extras:

CAPITULO 2:

7. ¿Cómo está compuesta la familia de Max?

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8. ¿Cuáles son los dos problemas del protagonista?

9. ¿Cuánto tiempo le da Ángela a Max para poner en práctica sus consejos?

10. ¿En cuántos colegios ha estudiado Max durante el año?

11. ¿Cuántos mensajes tiene Ángela para Max? ¿Cuáles?

SON MENSAJES:

1. LUNES: ____________________________________________

2. MARTES:.__________________________________________

3. MIERCOLES: _______________________________________

4. JUEVES: ___________________________________________

5. VIERNES: __________________________________________

6. SABADO Y DOMINGO: _______________________________

7. LUNES: ____________________________________________

12. Describe el poster de la isla tropical donde irá Ángela en sus vacaciones

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13. Explica el por qué caminar erguido no es fácil para Max, ¿Cómo lo logra?

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CAPITULO 4

14. ¿Cuál es el nombre del niño que se sentó junto a Max y qué características tiene?

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15. ¿Cuál es el nombre de la profesora?.

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16. ¿Dónde ocurre la primera bronca o pelea y en que momento?

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17. ¿Cómo le fue a Max y a Joe en el examen y porque?

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18. ¿Crees que Max tuvo suerte en la bronca con Gorila o le funciono el mensaje? Explica porque.

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19. ¿Para quién era el saco que estaba tejiendo Ángela?

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CAPITULO 5

20. ¿Los insultos de Max para Gorila fueron…?

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21. ¿Tammy le sugirió a Max tomar clases de…?

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22. ¿El curso de Max trabajaba en grupos para hacer proyectos?

¿Cuál era el proyecto?

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23. ¿Cuáles mascotas ha tenido Maz y como se llamaban?

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24. ¿Cuándo Max les dio la dirección de su casa, Joe se puso pálido porque?

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25. ¿Para el Cumpleaños, Max estaba pensando en otras mascotas? ¿Cuáles?

CAPITULO 6

26. ¿Porque Ángela dice que definitivamente no debía hablarle a sus amigos sobre ella?

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27. ¿Qué piensa Ángela de los amigos de Max?

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28. En el proyecto de mascotas, quienes hablarían de las necesidades de los perros, conejos, gatos, peces, tortugas, pájaros y ratones ¿Qué hará Max?

• Necesidades de los peros y conejos: ________________

• Necesidades de los gatos y peces: __________________

• Necesidades de las tortugas y pájaros. _______________

• Necesidades de los ratones: _____________

MAX

29. ¿Qué dificultad de Escritura tenía Gorila?

CAPITULO 7

30. ¿Porque los padres de Henry estaban como zombis?

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31. ¿Qué sucedió cuando Max le cuenta a sus padres sobre Gorila?

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CAPITULO 8

32.¿En qué consiste el juego de charadas?¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. ¿Por qué los Ángeles de la guarda andan disfrazados frecuentemente?

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32. ¿Qué harán todos los padres después de saber de Gorila?

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33. ¿Por qué la profesora no califica con cinco?

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34. ¿Qué anécdota le sucedió a Bubbles en este capítulo?

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CAPITULO 9

35. Cuando Max y Joe, llegaron al colegio ¿Cuántas y que personas los estaban esperando?

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36. Porque Gorila y sus compinches cantaron

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37. ¿Qué opinas de esta afirmación de Angela: “ Responder a las faltas con otra falta no es correcto” Explica

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38. ¿Qué anunció la directora por el megáfono?

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PREGUNTAS FINALES

40. ¿Crees que Ángela cumplió su misión con Max y por qué?

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41. Realiza una comentario completo sobre este libro

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42. Que valores se pueden apreciar en esta historia:

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43. Que antivalores se observan en la historia __________________________________________________________________

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44. Escribe lo que más te gusto de la historia:

45. Que enseñanza te dejó esta historia:

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46. ¿Te gusto el Final?

47. Escribe el final que te gustaría del cuento:

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48. Estructura de la obra:

Está organizado en capítulos

49. Busca en el libro palabras desconocidas, realiza una lista de ellas y escribe su significado:

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41. Dibuja lo que observas en las partes del libro:

Caratula lomo Portada

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