ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

PROPUESTA DE SISTEMA DE DRENAJE PARA AIRES ACONDICIONADOS EN LA U.E.P MI ÁNGEL DE LA GUARDA


Enviado por   •  28 de Noviembre de 2020  •  Trabajos  •  5.081 Palabras (21 Páginas)  •  85 Visitas

Página 1 de 21

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA

“MI ÁNGEL DE LA GUARDA”

[pic 1]

PROPUESTA DE SISTEMA DE DRENAJE PARA AIRES ACONDICIONADOS EN LA U.E.P MI ÁNGEL DE LA GUARDA.

Autores:

Celianni Medina.

Sabrina Páez.

Norian Nava.

Pedro Uzcategui.

Docente que administra la asignatura: Lcda. Loimar Pérez

Cabimas,Junio 2020

[pic 2]

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA

“MI ÁNGEL DE LA GUARDA”

PROPUESTA DE SISTEMA DE DRENAJE PARA AIRES ACONDICIONADOS EN LA U.E.P MI ÁNGEL DE LA GUARDA.

Autores:

Celianni Medina.

Sabrina Páez.

Norian Nava.

Pedro Uzcategui.

Cabimas,Junio 2020

PROPUESTA DE SISTEMA DE DRENAJE PARA AIRES ACONDICIONADOS EN LA U.E.P MI ÁNGEL DE LA GUARDA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UEP “MI ÁNGEL DE LA GUARDA”

[pic 3]

PROPUESTA DE SISTEMA DE DRENAJE PARA AIRES ACONDICIONADOS EN LA U.E.P MI ÁNGEL DE LA GUARDA.

El Jurado hace constar que en base a los resultados obtenidos y la metodología aplicada durante el desarrollo de la investigación; asignó a este proyecto  el veredicto de :

____________ Con ____________pts.

[pic 4]

Directivo

[pic 5]

Docente Jurado

[pic 6]

Dto. De apoyo pedagógico

Seccional

[pic 7]

Docente Jurado

Cabimas a los ___ días del mes de ___ del 201?

Excelente: sobre pasa las expectativas

19 - 20 puntos

Muy bueno: cumple con las expectativas

   17 – 18 puntos

Bueno: alcanza las expectativas

14 – 16 puntos

Regular: logra las expectativas esperadas con ayuda

11 - 13 puntos

Deficiente: logra las expectativas esperadas con mucha ayuda

10 puntos

DEDICATORIA

Le agradezco al Señor infinitamente, que me ha convertido en la persona que soy hoy y que siempre ha estado junto a mí; a mis padres, que me han amado y aceptado, enseñándome siempre lo bueno y lo malo, y la U.E.P Mi Ángel de la Guarda, que me ha dado la oportunidad de demostrar quien puedo ser.

Sabrina Páez.

A Dios inicialmente, por la vida y todas sus bendiciones. A mi madre, por su amor incondicional y su apoyo. También a mi familia por su ayuda y por siempre estar presente.

Pedro Uzcategui.

        Le agradezco principalmente a mis padres por apoyarme y enseñarme, a mi familia, amigos y los profesores que me ayudaron y orientaron en este proyecto,  y a la institución Mi Ángel de la Guarda que se ha tomado el tiempo de educarme con paciencia.

Celianni Medina.

        

Primeramente, quiero darle gracias a Dios ya que Él ha llenado mi vida de bendiciones, permitiéndome compartir con grandes personas y cumplir mis más grandes sueños. A mis padres, por ser el pilar fundamental en mi vida, por enseñarme valores y darme mucha fortaleza. A la U.E.P Mi Ángel de la Guarda, por haberme brindado una grandiosa educación con entusiasmo, paciencia y dedicación.

Norian Nava.

AGRADECIMIENTO

        Al eterno por habernos llenado de bendiciones durante todos estos años y nunca abandonarnos a pesar de cualquier situación en la que nosotros le faltamos, y por siempre cubrir y bendecir nuestros estudios.

        A nuestros padres, por haber permanecido dándonos apoyo moral, económico y sentimental en todo momento. Por impulsar todas y cada una de las metas que nos hemos propuesto y por ayudarnos en los momentos en los que más necesitábamos.

        

        A todos los profesores; por haberse tomado el tiempo de educarnos con amor y paciencia, por habernos orientado en este proyecto que hubiera sido un poco difícil sin su ayuda.

        A la institución, por habernos formado durante muchos años, por impulsar nuestra imaginación y por habernos presionado siempre para lograr cada una de las metas que nos proponíamos.

A todos mil gracias.

Atentamente:

Celianni Medina.

Sabrina Páez.

Norian Nava.


ÍNDICE GENERAL

Constancia de Aprobación

Dedicatoria

Agradecimientos

Índice General

Lista de Cuadros

Lista de Figuras

Lista de Gráficos

Resumen

Introducción

FASE  I. DIAGNOSTICO DEL OBJETO DE ESTUDIO

Identificación del ámbito de estudio

Percepción del investigador

Propósitos de la investigación

Propósito general

Propósitos a corto plazo

Jerarquización de los problemas

Caracterización de los actores

Sensibilización de los grupos

FASE II. MARCO REFERENCIAL

Paradigma de la investigación

Antecedentes de la investigación

Bases conceptuales

Agua

Escasez de Agua

Condensación

Organizaciones educativas…………………………………………………………….

Teorías que sustentan la acción ………………………………………………………

Operacionalización de la variable……………………………………………………

FASE III. PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION…………………………….

Modelo de Investigación ………………………………………………………………

Técnicas de recolección de información………………………………………………

Análisis y presentación de la información………………………………………….

FASE IV. DESARROLLO DE LA ACCION TRANSFORMADORA………………..

Contexto inicial de la Investigación…………………………………………………..

Ciclos del Proceso de investigación…………………………………………………

Memoria de las actividades ejecutadas………………………………………………

Conclusiones……………………………………………………………………………

Recomendaciones……………………………………………………………………….

Referencias bibliográficas……………………………………………………………..

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (33.1 Kb)   pdf (320.5 Kb)   docx (809 Kb)  
Leer 20 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com