Higiene Personal

pág.

CAPITULO…………………………………………………………………………..7

Diagnóstico de la situación………………………………………………………...7

Reseña histórica…………………………………………………………………….7

Ámbito geohistórico………………………………………………………………10

Ámbito sociopolítico………………………………………………………………11

Ámbito económico………………………………………………………………...12

Ámbito ideológico/cultural………………………………………………………..13

Ámbito socioeducativo……………………………………………………………13

Ámbito ambiental...………………………………………………………………..14

CAPITULO II………………………………………………………………………15

Diagnóstico de la situación……………………………………………………….15

Objetivo general…………………………………………………………………...17

Objetivo específico………………………………………………………………..17

Justificación………………………………………………………………………...18

CAPITULO III……………………………………………………………………....19

Marco teórico……………………………………………………………………….19

Fundamentación teórica del problema…………………………………………..19

Bases legales………………………………………………………………………29

CAPITULO IV…………………………...........................................................32

Matriz FODA….............................................................................................32

Plan de acción……………………………………………………………………..34

Población y muestra……………………………………………………………….36

CAPITULO V…………………………………………

Leer Ensayo Completo Suscríbase

…………………………….47

Desarrollo de la planeación de acción para la solución del problema sociopedagógico…………………………………………………………………..47

CAPITULO VI……………………………………………………………………...49

Evaluación y presentación de los resultados…………………………………..49

Evaluación grupal de los resultados…………………………………………….49

Presentación de los resultados………………………………………………….50

ANEXOS……………………………………………………………………………51

Introducción

La educación inicial contribuye a la formación integral del niño y la niña en el contexto de la acción conjunta y coordinada de las diferentes redes de atención de la comunidad y la familia. Su meta es promover el intercambio de situaciones de aprendizaje y vivencias, que ayuden a afianzar el crecimiento y desarrollo, los hábitos, la personalidad, individualidad

...