JARDÍN DE NIÑOS . LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Aspectos a evaluar

Si

En proceso

No

Se comunica por medio del lenguaje con sus  compañeros maestros

Expresa deseos

Comparte información

Escucha con atención la lectura de textos literarios

Mantiene atención durante las conversaciones

Comunica sentimientos

Realiza trazos con diversas intenciones de escritura

Se le facilita contar relatos o cuentos

Identifica y escribe su nombre

Actúa con iniciativa y autonomía

Regula sus emociones

Resuelve conflictos a través del dialogo

Describe personas y objetos

Expone información mediante gráficos

Muestra confianza y seguridad en si mismo

Identifica letras

Formula preguntas sobre lo que les interesa

Interactuar con facilidad con sus compañeros

Aspectos a evaluar

Si

En proceso

No

DICEN LOS NUMEROS QUE SABEN En orden ascendente

Identifica números en forma escrita

Continua secuencias

Reconoce en figuras geométricas

Utiliza términos de ubicación espacial

Usa números en diferentes situaciones

Clasifica objetos por forma, tamaño, color

Registra información en cuadros y graficas

Utiliza instrumentos de medicación

Producen nuevas figuras a partir de formas geométricas

Se ubican en espacios gráficos

Utilizan referencias para ubicar lugares

Elaboran croquis

Realza estimaciones y  comparaciones

Establece relaciones temporales

Reconoce el valor de las monedas

Continúan patrones

Establecen correspondencia entre objeto y numero

Estiman posibles resultados en situaciones que se les plantean

Aspectos a evaluar

Si

En proceso

No

Describen seres vivos

Formulan preguntas de su entorno

Realizan experimentos siguiendo reglas

Cuidan del medio ambiente

Observan con atención fenómenos

Reconocen animales y plantas

Expresan sus ideas acerca del clima

Identifican los diferentes climas

Conocen costumbres familiares

Participan en conmemoraciones cívicas

Examinan objetos del medio natural

Describen fenómenos naturales

Utilizan recursos para realizar investigaciones

Identifican cambios en la forma de vida

Hablan sobre aspectos relacionados con su vida familiar y su comunidad reflexionan acerca delas características y propias

Aspectos a evaluar

Si

En proceso

No

Participa en juegos

Identifica distintas partes de su cuerpo

Realiza habilidades básicas como gatear, reptar, caminar, etc

Se desplaza en varias direcciones

Explora objetos de manera libre

Construye o modela objetos de su propia creación

Arma rompecabezas

Percibe cambios en su cuerpo

Aplica medidas de higiene personal

Atienda a reglas de seguridad

Identifica algunas enfermedades

Identifica lo que es parte de una alimentación sana

Comenta sensaciones o sentimientos

Conoce información personal

Identifica riesgos a los que esta expuesto en casa, calle o escuela.

Aspectos a evaluar

Si

En proceso

No

Da información sobre si mismo

Menciona sus gustos o cosas que le agradan

Apoya a quien lo necesita

Cuida de su persona

Participa en juegos respetando reglas

Controla su conducta

Se hace cargo de sus pertenencias

Identifica que niñas y niños pueden realizar diferentes roles

Actúa conforme a valores

Muestra disposición al interactuar con sus compañeros

Aspectos a evaluar

Si

En proceso

No

Escucha canciones

Canta canciones

Participa en juegos y rondas

Sigue el ritmo de canciones con diversas partes de su cuerpo

Inventa historias a partir de una melodía escuchada

Describe lo que siente e imagina al escuchar una canción

Escucha melodías de diferentes géneros

Baila libremente al escuchar música.

Reproduce secuencias rítmicas

Representa mediante su cuerpo, movimientos de animales, objetos y personajes.

Manipula diversos materiales

Crea mediante el dibujo

Narra sucesos o historias

Inventa historias, personajes y lugares imaginarios