LA EDUCACION

Según el Vocabulario filosófico el término "moderno" se manejaba desde el siglo X, durante las polémicas filosófico-religiosas, para expresar como acepción positiva, que denota apertura y libertad de espíritu, estar al tanto de los más nuevos descubrimientos o de las ideas recientemente formuladas; o como con una acepción negativa para significar ligereza, querer estar a la moda, cambiar por el gusto de cambiar. (Lalande, 1902).

Entonces ya sea moderno o modernidad, estos términos constituyen la columna vertebral de muchas de las teorías formuladas para responder a los acontecimientos que imprimieron el trascurrir de la historia.

Así, la modernidad como proceso histórico complejo, implica la ruptura con los pensamientos medievales lo que facilitó una gran evolución política, cultural, religiosa, social y económica, que terminaron por cambiar absolutamente la sociedad, transportándola del feudalismo al capitalismo.

En este sentido, el discurso de modernidad, congrega en sí mismo desde una representación crítica la mirada del mundo real, donde la política, la economía, la religión, la filosofía y la educación, se convierten en los entes propulsores que cambiaran los estilos de vida predominantes de la época.

En la educaciòn es igual y la modernidad segùn la perspectiva afecta, mejora o daña definitivamente estoy convencida que esto depende del docente y cada uno de nosotros de saber que aplico con mis estudiantes, que me sirve y que no, pero si bien es cierto no podemos dejar atràs todos los cambios que esta adquiriendo nuestra sociedad.

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