La Desintegracion

ESINTEGRACIÓN FAMILIAR, DESINTEGRACIÓN ESCOLAR.

Katherine Alzate Trujillo Correo:

Programa

Universidad del Quindío

Introducción

Formar un hogar, tener una familia, crear un vínculo, remotamente era una cuestión de estabilidad emocional, conciencia social y creer que íbamos a formar un hogar para mantenerlo y brindarle a los niños una constancia y seguridad en la cual se viera reflejado un hogar comúnmente llamado nuclear.

Remontándonos a al siglo XXI se evidencia hogares donde solo se constituyen por mama e hijos o en determinados casos también abuelos cubriendo tiempos y oficios maternales.

Hay familias de padres divorciados que llegan a formar otra familia y queda la niñez abandonada por la desintegración familiar y la irresponsabilidad que suelen tener algunas personas al dejar abandonados a pequeños niños que solo tendrán problemas derivados de este abandono paternal.

Este tipo de problemas podrían considerarse un comportamiento que cada vez se van generalizando más y provoca en muchas ocasiones deserción escolar, abandono de estudio, hogares y holgazanería con grandes riesgos de convertirse en una persona no acta para la sociedad, este tipo de población menor de edad se piensa que lo único que busca en las calles es comprensión y afecto.

Según la constitución política de Colombia en su artículo numero 42 donde hace referencia a la familia dice:

Artículo 42. La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la voluntad responsable de conformarla. El Estado y la sociedad garantizan la protección integral de la familia. La ley podrá determinar el patrimonio familiar inalienable e inembargable. La honra, la dignidad y la intimidad de la familia son inviolables. Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes de la pareja y en el respeto recíproco entre todos sus integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y unidad, y será sancionada conforme a la ley. Los hijos habidos en el matrimonio o fuera de él, adoptados o procreados naturalmente o con asistencia científica, tienen iguales derechos y deberes. La ley reglamentará la progenitura responsable. La pareja tiene derecho a decidir libre y responsablemente el número de sus hijos, y deberá sostenerlos y educarlos mientras sean menores o impedidos. Las formas del matrimonio, la edad y capacidad para contraerlo, los deberes y derechos de los cónyuges, su separación y la disolución del vínculo, se rigen por la ley civil. Los matrimonios religiosos tendrán efectos civiles en los términos que establezca la ley. Los efectos civiles de todo matrimonio cesarán por divorcio con arreglo a la ley civil. También tendrán efectos civiles las sentencias de nulidad de los matrimonios religiosos dictadas por las autoridades de la respectiva religión, en los términos que establezca la ley. La ley determinará lo relativo al estado civil de las personas y los consiguientes derechos y deberes

Para concluir este artículo de la constitución se puedo decir que la familia es un lugar insustituible en el cual se pueden formar y configurar hombres que se desarrollaran por completo en la sociedad.

En este orden de ideas el contexto familiar mirándolo desde el punto de vista docente se puede abordar y deducir que esta problemática es un factor negativo que afecta en gran manera la personalidad y el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños, ya anteriormente mencionado se dice que esto aumento el fracaso escolar, la deserción alteración de las conductas en la escuela y afectaciones generales en la naturaleza de niños y adolescentes.

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