La enseñanza de la Geografía
Enviado por Lilyquinto • 5 de Diciembre de 2012 • Informes • 420 Palabras (2 Páginas) • 331 Visitas
En el periodo de cursos en línea (otoño I) dentro del taller Estrategias didácticas
para la enseñanza de la Geografía, recibí diversas publicaciones, todas ellas muy
interesantes y creativas; en esta ocasión un profesor del estado de Baja California
Sur me compartió las fotografías de la aplicación de su estrategia y eso me hizoreflexionar en la vocación docente y la actitud frente a la incorporación de lasnuevas tecnologías en el aula.
De acuerdo con la profesora Ana Camacho (marzo 2005) la profesión docente ha
pasado por diversas etapas; un rol apostólico asignado por José Vasconcelos,después la etapa progresista socialista de la escuela rural mexicana,
posteriormente la época de la unidad nacional, donde la vocación del maestro erauna pieza fundamental para la educación y formación de los alumnos; en la
actualidad las cosas han cambiado debido a una serie de factores sociales,económicos y políticos entre otros.
El doctor Pablo Latapí en el 2002, señaló dentro del foro ciudadano Formación y
actualización de docentes y su relación con la equidad y la calidad en la educación,
que los docentes en la actualidad están pasando por diversas situaciones; el sueldoes escaso, hay bajo reconocimiento social, las condiciones laborales son poco
estimulantes, existe presión de muchas obligaciones burocráticas etcétera. Por sesto fuera poco el docente hoy en día ya no tiene todo el conocimiento, los valores
y la cultura de una sociedad, “hay otros canales, hay otras instancias, y además, lo
propio de esta cultura de esta sociedad basada en el conocimiento, es que en
realidad debemos enfrentarnos a la renovación permanente” (Juan Carlos Tedesco,2000).
Es por lo anterior que se ha planteado en diversos documentos y foros deeducación la urgente necesidad de introducir cambios en los sistemas educativosasí como también redefinir las competencias docentes y su desempeño profesional.
El papel del docente en la actualidad debe ser como guía del proceso de
construcción del conocimiento de sus alumnos, promotor de actividades diversas
que faciliten la adquisición de aprendizajes.
El doctor Latapí, considera que el maestro del futuro será muy distinto del actual,ya que además de ser gestor de aprendizajes significativos, tendrá que otorgar a su
profesión nuevo rol y significado debido a la sociedad del conocimiento, lastecnologías
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