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Lenguaja Y Conceptualizacion


Enviado por   •  26 de Enero de 2015  •  310 Palabras (2 Páginas)  •  169 Visitas

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Partiendo de los conceptos expuesto dentro del texto “El papel del lenguaje dentro de los procesos de conceptualización”, se puede afirmar que el lenguaje posee un papel relevante dentro dichos procesos. Haciendo alusión al texto, resultan significativas las afirmaciones hechas por Vigotsky . Según el psicólogo ruso “todas las funciones psíquicas superiores son procesos mediatizados, y los signos , los medios básicos utilizados para dominarlos” , es decir que las palabras juegan el papel de medios durante el proceso de creación de conceptos y posteriormente se transforman en símbolos. Por otro lado, resulta importante el concepto de lenguaje entendido como un medio para designar objetos, abstraer propiedades y formador del pensamiento abstracto. Lo anterior, le otorga al hombre la característica de ser racional y la capacidad de conceptualizar, dejando a un lado el uso del lenguaje como herramienta de comunicación afectiva. Así mismo, los procesos de conceptualización encuentran una de sus bases en la capacidad humana de separar la palabra de la situación practica , “contexto simpráxico”, otorgándole a dicho medio el status de “formador de la conciencia”. Según Alexander Luria, el hecho de poseer la palabra hace que nuestro mundo se multiplique. Es decir que no solo podamos referirnos a aquellos objetos que podemos manipular de manera directa, sino que podamos hacer referencia a objetos que no podemos percibir sensorialmente. De igual forma, resultan importantes el significado categorial de las palabras y los campos semánticos, ya que ambos conceptos proporcionan procesos importantes para la conceptualización. Dichos métodos proveen sistemas complejos de enlaces entre palabras, generando enlaces asociativos entre ellas. Así mismo estos enlaces reflejan las peculiaridades de los diversos sujetos y de sus diferentes procesos de conceptualización. Cabe resaltar que detrás de cada palabra existen enlaces sonoros, situacionales y conceptuales, que permiten reforzar el sentido y/o significado de un concepto mediante el establecimiento de relaciones con otras palabras.

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