Lenguaje Como Representación Social

Listado de estrategias para enriquecer el lenguaje como forma de representación social en preescolar.

Cómo hablar a los niños. Formas de ampliar el vocabulario a los preescolares (empleo de sustantivos, verbos, adjetivos, etc.) Cómo aprovechar cada situación didáctica para el desarrollo del lenguaje.

1. Actividades en la que se invita y motiva a los alumnos a narrar un suceso, una historia o un hecho real. De este modo se favorece la observación, la imaginación, la creatividad, la capacidad de escuchar y también usan un vocabulario lógico.

2. Propiciar momentos en los que los niños conversan y dialogan con sus pares y con las demás educadora.

3. Formular preguntas generadoras que propician la exposición de sus puntos de vista y el desarrollo de la expresión oral.

4. Participación de los niños en situaciones en que hacen uso de la expresión oral les permite mejorar al hablar y escuchar además de favorecer su desarrollo emocional y que adquirirán mayor confianza y seguridad en sí mismos además de integrarse a los distintos grupos sociales en que participa.

5. La planificación del trabajo en el aula encaminado al desarrollo del lenguaje se realizará atendiendo a los aprendizajes esperados del campo formativo lenguaje y comunicación, aunque se atienden al mismo tiempo otros campos formativos.

6. Mediante situaciones didácticas los niños obtienen y comparten información mediante la expresión oral por ejemplo:

• Formulando preguntas

• Intercambiando opiniones

• Narrando sucesos

• Describiendo personas o animales

• Interactuando en equipos

• Compartiendo juegos

...