Lenguaje y Comunicación NB3 – 2012 “El lugar más bonito del mundo”(Ann Cameron)

Lenguaje y Comunicación NB3 – 2012

“El lugar más bonito del mundo”(Ann Cameron)

Nombre: _________________________________Curso:5°B Fecha: ________

Objetivo n°1: Comprensión del vocabulario contextual. 6/7 20%

L 4/7ML 12%

Completa el cuadro:

PALABRA EN CONTEXTO NUEVA ORACIÓN CON LA PALABRA O CON EL SINÓNIMO.

1.- En las empinadas laderas del volcán hay campos muy verdes.

2.- …bandadas de loros que se lanzan desde los árboles para robar nuestro maíz parloteando en esa lengua suya…

3.- Hay unas pocas mulas que acarrean leña desde la montaña…

4.- …entraron a la casa de mi abuela y desmontaron la cama donde dormíamos ella y yo y se la llevaron a su casa.

5.- Alrededor de la casa de la abuela hay una verja muy alta con un portón de madera y con cerradura.

6.- Entre los dos pensamos donde me convendría instalarme para conseguir trabajo…

7.- ¿Y si mi abuela no me quería y solo estaba fingiendo?

8.- Si en algún momento no me podían mandar a la escuela, los maestros costearían los estudios.

Objetivo n°2: Leer comprensivamente un texto literario contestando a preguntas explícitas. 12/12 L 20% 7/12 ML 12%

Coloca V o F en las siguientes aseveraciones. Las falsas las debes explicar:

1.- _____ La historia es narrada por un niño.

____________________________________________________________

2.- _____ El personaje principal de la historia es Juan.

____________________________________________________________

3.- _____ Juan es abandonado por su padre, madre y su abuela.

____________________________________________________________

4.- _____ Juan es un niño chileno.

____________________________________________________________

5.- _____ La familia de Juan tenía mucho dinero.

____________________________________________________________

6.- _____ En la casa de la abuela vivía solo Juan y ella.

___________________________________________________________

7.- _____ Juan iba a la escuela.

___________________________________________________________

8.- _____ Juan aprendió a leer mientras trabajaba.

_____________________________________________________________

9.- _____ La abuela sabía la edad de Juan.

____________________________________________________________

10.- ____ La abuela sabía leer.

____________________________________________________________

11.- ____ Los padres de la abuela no la habían mandado a la escuela para que ella trabajara.

_____________________________________________________________

12.- Los hechos de la historia ocurren en Chile.

__________________________________________________________

Objetivo n°3: Comprensión de las características psicológicas de los personajes presentes en el libro. 8/ 10 L 20% 6/10 ML 12%

Completa el cuadro:

PERSONAJES CARACTERÍSTICA PSICOLÓGICA RELEVANTE FUNDAMENTACIÓN (por qué se dice que es así y explica con pasajes del texto)

JUAN

VALIENTE

JUAN

ESFORZADO

ABUELA

ESFORZADA

MADRE

IRRESPONSABLE

PADRASTRO

EGOÍSTA

Objetivo n°4: Valoración del texto leído. 20%

Contesta de forma completa las siguientes preguntas:

1.- En una parte del texto la abuela le dice al niño que siempre debe poner su mejor esfuerzo por hacer las cosas. ¿Tú colocas

...