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Enviado por ericjoselive • 17 de Octubre de 2014 • 209 Palabras (1 Páginas) • 149 Visitas
Síndrome de Burn Out y su relación con el educador
El Burn Out se ha asociado a los males que presenta el profesor, constándose tanto en observaciones empíricas que han intentado arrojar luz sobre este fenómeno tan extendido en nuestros días.
El Síndrome de Burn Out es un procedimiento que agrandes rasgos consistiría en la presencia de una respuesta prolongada de estrés en el organismo ante los actores estresantes emocionales e interpersonales que se presentan en el aula, que incluye fatiga crónica, ineficiencia y negación de lo ocurrido.
Artículos de la Ley 66-97 que se refieren al educador o docentes.
Los artículos de la ley 66—97 que refieren al educador o docente son los articulos126 hasta el 158.
Competencias profesionales que debe reunir un educador del siglo XXI.
Las 10 competencias que debe poseer el nuevo docente, se resumen de la siguiente manera:
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
4. Implicar a los/as alumnos/as en su aprendizaje y en su trabajo
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestión de la escuela
7. Informar e implicar a los padres de familia
8. Utilizar las nuevas tecnologías
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
10. Organizar la propia formación continua
Bibliografía
1. www.educando.edu.do
2. www.estreslaboral.info
3. Ley General de Educación 66-97
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