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Enviado por   •  13 de Enero de 2014  •  Tesis  •  250 Palabras (1 Páginas)  •  177 Visitas

1. La inducción es aumentar la comprensión y la aplicación de ideas abstractas por medio del uso de ejemplos y analogías.

2. Propósitos de la inducción:

-Captar la atención del estudiante en la clase

-Crear un marco de referencia organizado para las ideas, principios o información que se explicaran posteriormente

-Aumentar la comprensión y la aplicación de ideas abstractas por medio del uso de ejemplos y analogías

Estimular el interés del estudiante y hacerlo participar en la clase.

3.

4. La explicación es una plática que planea el maestro para aclarar cualquier idea, procedimiento o proceso que el estudiante no ha comprendido.

5. Los maestros se apoyan mucho en la técnica de la explicación para la exposición de una clase; los estudiantes conocen muy bien la dificultad de aprender de un maestro que carece de este arte.

6. El papel del maestro consiste en estructurar cada situación para que esta última se inicie y se termine de tal manera que promueva el aprendizaje de los alumnos

7. Los maestros de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias, casi nunca emplean a la conferencia como el instrumento principal para impartir sus clases.

8. .- El cierre es consolidar o reforzar los puntos principales que se aprendieron. Ayudar al estudiante a retener la información importante que se presentó en la clase, para así aumentar la probabilidad de que sea capaz de recordar posteriormente dicha información.

9. El cierre comprende aquellas acciones y explicaciones que el maestro diseña y lleva a cabo para lograr una conclusión adecuada en la exposición de una clase.

10. Propósito de la inducción como del cierre, es facilitar el aprendizaje.

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