Olimpiada Del Conocimiento

I FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 6º “A”

BLOQUE

CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

1 Características y función de los relatos históricos.

Características del lenguaje formal en relatos históricos 20 Elementos a considerar para realizar un recuento histórico.

REACTIVO:

La maestra nos pidió que escribiéramos todo lo que necesitamos saber a cerca del recuento histórico para así poder elaborar nuestro proyecto. ¿Me ayudas a localizar las respuestas correctas?

1. El recuento histórico puede estar escrito en orden lógico, cronológico o por orden de importancia.

2. Puede estar escrito en lenguaje formal o informal.

3. Debe tener introducción, desarrollo y cierre.

4. Debe estar escrito en lenguaje formal.

5. Los verbos deben estar en futuro

6. Los hechos pueden o no estar organizados cronológicamente,

7. Los verbos deben estar en alguna forma del pasado.

8. Que el texto esté presentado en párrafos.

9. Se usan adjetivos para ampliar el significado de los sustantivos.

A) 1, 3, 4, 7, 8 y 9

B) 1, 2, 3, 4, 5 y 9

C) 9, 8, 7, 6, 5 y 1

D)1, 3, 5, 5, 6, y 9

OPCION CORRECTA: A)1, 3, 4, 7, 8 y 9

II FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5º “A”

BLOQUE

CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

I

REACTIVO:

Es un texto que se escribe para ser representado por actores, está dividida en actos y escenas.

A) Guión radiofónico

B) Guión teatral

C) Obra de teatro

D) Cuento

OPCION CORRECTA:

III FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

BLOQUE

CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

1

32-33

REACTIVO:

Cuando Octavio Paz decidió escribir la historia de su vida, el tipo de texto que utilizo fue…

A) Biografía

B) Recuento histórico

C) Autobiografía

D) Monografía

OPCION CORRECTA: c) Autobiografía.

IV FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

BLOQUE

CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

II

41

REACTIVO:

A mi equipo le tocó investigar cuáles son las funciones que tienen las personas que hacen un programa de radio. Por eso fuimos a una radiodifusora y nos dieron esta información.

¿Nos ayudas a relacionar correctamente?.

1. Locutores A) Coordina todo el trabajo antes durante y después de la grabación

2. Operador B) escribe el guión radiofónico.

3. Productor C) Habla en el programa de radio

4. Guionista D) Controla el sonido, introduce la música y recibe indicaciones del productor.

A) 1C, 2D, 3 A, 4B

B) 1 A, 2B, 3C, 4D

C) 1D, 2C, 3B, 4 A

D) 1D, 2A, 3C, 4B

OPCION CORRECTA: A) 1C, 2D, 3A, 4B

V FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

REACTIVO:

Cuando los sucesos se presentan en una relación causa - efecto:

A) Orden de importancia.

B) Por orden lógico.

C) Orden cronológico.

D) Todas las anteriores.

OPCION CORRECTA:

VI FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

BLOQUE

CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

1

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