Olimpiada Del Conocimiento

I FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 6º “A”

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CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

1 Características y función de los relatos históricos.

Características del lenguaje formal en relatos históricos 20 Elementos a considerar para realizar un recuento histórico.

REACTIVO:

La maestra nos pidió que escribiéramos todo lo que necesitamos saber a cerca del recuento histórico para así poder elaborar nuestro proyecto. ¿Me ayudas a localizar las respuestas correctas?

1. El recuento histórico puede estar escrito en orden lógico, cronológico o por orden de importancia.

2. Puede estar escrito en lenguaje formal o informal.

3. Debe tener introducción, desarrollo y cierre.

4. Debe estar escrito en lenguaje formal.

5. Los verbos deben estar en futuro

6. Los hechos pueden o no estar organizados cronológicamente,

7. Los verbos deben estar en alguna forma del pasado.

8. Que el texto esté presentado en párrafos.

9. Se usan adjetivos para ampliar el significado de los sustantivos.

A) 1, 3, 4, 7, 8 y 9

B) 1, 2, 3, 4, 5 y 9

C) 9, 8, 7, 6, 5 y 1

D)1, 3, 5, 5, 6, y 9

OPCION CORRECTA: A)1, 3, 4, 7, 8 y 9

II FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5º “A”

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LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

I

REACTIVO:

Es un texto que se escribe para ser representado por actores, está dividida en actos y escenas.

A) Guión radiofónico

B) Guión teatral

C) Obra de teatro

D) Cuento

OPCION CORRECTA:

III FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

1

32-33

REACTIVO:

Cuando Octavio Paz decidió escribir la historia de su vida, el tipo de texto que utilizo fue…

A) Biografía

B) Recuento histórico

C) Autobiografía

D) Monografía

OPCION CORRECTA: c) Autobiografía.

IV FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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II

41

REACTIVO:

A mi equipo le tocó investigar cuáles son las funciones que tienen las personas que hacen un programa de radio. Por eso fuimos a una radiodifusora y nos dieron esta información.

¿Nos ayudas a relacionar correctamente?.

1. Locutores A) Coordina todo el trabajo antes durante y después de la grabación

2. Operador B) escribe el guión radiofónico.

3. Productor C) Habla en el programa de radio

4. Guionista D) Controla el sonido, introduce la música y recibe indicaciones del productor.

A) 1C, 2D, 3 A, 4B

B) 1 A, 2B, 3C, 4D

C) 1D, 2C, 3B, 4 A

D) 1D, 2A, 3C, 4B

OPCION CORRECTA: A) 1C, 2D, 3A, 4B

V FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

REACTIVO:

Cuando los sucesos se presentan en una relación causa - efecto:

A) Orden de importancia.

B) Por orden lógico.

C) Orden cronológico.

D) Todas las anteriores.

OPCION CORRECTA:

VI FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

1

29

REACTIVO: 15.- Son oraciones relacionadas por subordinación.

A) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en Jalapa, su

madre en Cosamaloapan

B) Pepe nació en Oaxaca, Sus padres eran de Veracruz, su padre nación en jalapa y su

madre en Cosamaloapan pero se conocieron en el Puerto de Veracruz

C) Pepe nació en Oaxaca, un lugar paradisiaco, un pequeño pueblito lleno de magia, agua y

árboles, por eso sus padres decidieron radicar ahí.

D) Todas las anteriores.

OPCION CORRECTA: C) Pepe nació en Oaxaca, un lugar paradisiaco, un pequeño pueblito lleno de magia, agua y

árboles, por eso sus padres decidieron radicar ahí

VII FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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REACTIVO:

Los adverbios de tiempo ayudan a señalar temporalidad, estos son…

A) Primero, después, enseguida, durante.

B) Primero mientras y entre tanto.

C) Mientras y entre tanto.

D) Tranquilamente, primero y rápidamente.

OPCION CORRECTA:

VIII FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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II

83

REACTIVO:

Además del uso de verbos en infinitivo e imperativo, ¿Qué palabras se utilizan para que las indicaciones sean más claras y específicas en las instrucciones.

A) Adjetivos y pronombres

B) Adjetivos y verbos

C) Adjetivos y adverbios

D) Adverbios y verbos

OPCION CORRECTA: C) Adjetivos y adverbios

IX FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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II

53

REACTIVO:

Los elementos de un reportaje son…

A) Título, tema, subtemas y fuente o bibliografía

B) Título, tema, cierre y conclusión

C) Subtema, fuente, preguntas abierta o cerradas

D) Entrevistados, conductor, observadores y bibliografía.

OPCION CORRECTA: A) Título, tema, subtemas y fuente o bibliografía

X FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

REACTIVO:

Están escritas por la persona que narra lo que sucedió en su vida se utiliza la primera persona del singular.

A) Biografía

B) Autobiografía

C) Relato histórico

D) Descripción

OPCION CORRECTA:

XI FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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II

70

REACTIVO:

Si quieres descubrir el perfil psicológico de los personajes de un cuento, lo harías a través de…

A) A través de la forma en que va vestido.

B) Descubriendo si su papel es protagónico o antagónico.

C) A través de las situaciones de conflicto que generan tensión.

D) A través de las acciones de los personajes.

OPCION CORRECTA: D) A través de las acciones de los personajes.

XII FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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11

81

REACTIVO:

El infinitivo es una forma no personal del verbo. Se llaman formas no personales del verbo por que no especifica la persona que realiza la acción, es decir el verbo no esta conjugado.

De los siguientes verbos. ¿Cuáles están en infinitivo?

A) Cantar, comer, escribir y estudiaré

B) Escribir, lloró, estudió y cumplir

C) Estudiar, decir, comer y construir

D) Comeré, estudiare, construiré y viviré

OPCION CORRECTA: C) Estudiar, decir, comer y construir

XIII FICHA DE ELABORACION

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:

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CONTENIDO REFERENTE DE EVALUACIÓN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PÁG.) ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

REACTIVO:

Las oraciones relacionadas por yuxtaposición, por coordinación y por subordinación son tres formas

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