PRIMERA LANGUA EXTRANJERA

• PRIMERA LANGUA EXTRANJERA:

El aprendizaje de lenguas extranjeras cobra un papel importante a la hora de comunicarnos, el cual, es el primer requisito que ha de cumplir el individuo para desenvolverse en un contexto plurilingüe.

Resulta obvio que, a largo plazo, el dominio de una segunda lengua incide positivamente en el desarrollo personal del alumnado al permitirle ampliar sus posibilidades a la hora de proseguir estudios o incorporarse al mercado laboral. Numerosas investigaciones parecen confirmar que la adquisición de una lengua extranjera en la etapa de primaria, proporciona una mejora en otros campos, como la competencia matemática o la expresión plástica. Otra de las ventajas que nos proporciona la lengua extranjera es un mayor desarrollo de la memoria auditiva y la capacidad de escuchar, favoreciendo así en la capacidad de comunicación.

En la etapa de educación Primaria deberá tenerse muy en cuenta que se parte de un nivel básico, por lo que resultará esencial remitirse siempre a contextos familiares para el alumnado de esta edad aprovechando así los conocimientos previamente adquiridos y capacidades y experiencias que posee. Partiendo de este hecho, se fomentará un uso de la lengua contextualizado, en  el marco de la comunicación que permita así un uso de la lengua Real y motivador. A medida que el alumnado avance en edad, podrán introducirse de forma gradual explicaciones de carácter más teórico.

Podemos destacar cuatro bloques:

• BLOQUE 1: Comprensión de textos orales.
• BLOQUE 2: producción de textos orales: expresión e interacción
• BLOQUE 3: Comprensión de textos escritos
• BLOQUE 4: producción de textos escritos: expresión e interacción

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