Planeacion Español 5°

ESPAÑOL

Bloque III

Proyecto.- Leer y escribir poemas.

Ámbito: Literatura

Campo formativo.- Lenguaje y comunicación

Propósito.- Leer y escribir poemas a partir del reconocimiento de sus recursos literarios y organización.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Planea la escritura de poemas a partir de listas de palabras que se relacionen con un tema y sentimientos a comunicar.

• Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía: aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora.

• Identifica la distribución gráfica de los poemas: distribución en líneas y estrofas.

• Identifica el significado literal y figurado de las palabras o frases de un poema.

• Establece el tema del que trata un poema.

• Identifica sentimientos involucrados en un poema y relaciona sus propios sentimientos con los transmitidos en el poema.

• Selecciona palabras para crear un efecto literario: verbos, adjetivos y sustantivos.

• Emplea aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora como recursos para la escritura de poemas.

TEMAS DE REFLEXIÓN

• Recursos literarios empleados en la escritura de poesía: aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora.

• Estructura de los poemas.

• Temas y sentimientos que evoca la poesía.

• Selección de palabras para la escritura de poemas.

Sesión 1.- ¡De poeta y loco todos tenemos un poco!

ACTIVIDADES EVALUACIÓN

INICIO

Preguntar: ¿Qué te sugiere el título del tema?, ¿será cierto que de poeta y loco, todos tenemos un poco?

DESARROLLO

Indicar que escuchen con atención el audio y traten de imaginar lo que están escuchando.

Pedir que contesten las preguntas del imprimible.

Pedir que lean el poema.

Recurso.- Imprimible

Criterio.- Respuestas correctas

CIERRE

Indicar que escriban en sus cuadernos lo que más les gusto del poema y qué sintieron al leerlo.

Pedir que compartan sus sentimientos con sus compañeros. Recurso.- Los alumnos

Criterio.- Comparte sentimientos personales.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Cuaderno de trabajo, imprimibles, audios.

Sesión 2.- Aromas de fuego y luz

ACTIVIDADES EVALUACIÓN

INICIO

Preguntar:

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