Proyecto 1 Español Primer Grado

ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON

GRADO: 1° BLOQUE: II AMBITO: Literatura FECHA: 18 al 29 de noviembre

PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Recomendar un cuento por escrito

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO Recomendaciones por escrito de cuentos, cercanas a lo convencional, para compartir con otros.

COMPETENCIAS DEL PROYECTO Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.

• Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.

• Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.

ACTIVIDADES (INCLUYEN TEMAS DE REFLEXION) MATERIALES TIEMPO

2.1 Información proporcionada por las ilustraciones en la lectura de un cuento infantil.

1.- Mostar a los alumnos diversos cuentos y cuestionar sobre de que creen ellos que trataran. Anotar sus anticipaciones en el pizarrón.

2.- seleccionar entre todos algunos libros o cuentos para ser leídos por parte del profesor y mostrar las portadas de los cuentos para anotar en la pizarra de lo que trataran.

3.- lectura en voz alta por el docente y a medida que pase la lectura mostrar a los alumnos las ilustraciones para que sigan infiriendo sobre el texto y anticipen lo que sucederá.

4.- revisar en el pizarrón sus inferencias antes realizadas y palomear de lo que si trato y de lo que no.

5.- realizar lectura pág. 53 a 55 del libro de texto y comentar sus preguntas.

Cuentos varios y de la biblioteca del aula. 14 días

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