Prueba Sujeto Y Predicado, Y, Sus Modificadores.

ESPAÑOL

Estudiante 1:

Estudiante 2:

Estudiante 3:

SERIE I (30 puntos)

Instrucciones: En el siguiente párrafo: separa las oraciones identificando sujeto y predicado.

Los niños son más traviesos, ya no hacen caso. Hace sólo diez años todavía nos obedecían. Los niños de hoy son amorosos, brillantes, pero su comportamiento y modo de aprender son muy diferentes. No sabemos cómo manejarlos. ¡Además no permanecen sentados en sus sillas más de cinco minutos!

Resolución

1

Sujeto Predicado

2

Sujeto Predicado

3

Sujeto Predicado

4

Sujeto Predicado

5

Sujeto Predicado

SERIE II (30 puntos)

Instrucciones: En el párrafo que sigue, separa las oraciones identificado modificadores del sujeto y modificadores del predicado.

Ulises, mi otro nieto de 4 años, se sienta ante el ordenador y hace maravillas con sus juegos y con la enciclopedia. Mira durante horas, sobre todo en los temas de animales y del planeta con sus videos de Discovery.

Cosas como éstas nos demuestran que no son niños comunes. Como les dije, soy maestra jubilada y conviví con muchos niñas y niños en mi vida. Les puedo afirmar que no era así hace tan sólo 10 años. Bueno, esta es mi experiencia, no sé si les puede servir.

Resolución

1

A NS A C NV OD OI CC L-M-T

2

A NS A C NV OD OI CC L-M-T

3

A NS A C NV OD OI CC L-M-T

4

A NS A C NV OD OI CC L-M-T

5

A NS A C NV OD OI CC L-M-T

6

A NS A C NV OD OI CC L-M-T

SERIE III (40 puntos)

Instrucciones: Lee el texto, luego identifica palabras clave e idea principal; posteriormente, redacta una síntesis.

Muchas cosas han cambiado desde más o menos el año 2000. El niño de ahora puede captar más cosas, es más maduro que el niño de la época anterior (¡y hablo de tan sólo 5 años atrás!). Además ahora hay mucho más interés por parte de los padres de familia en la educación integral de sus hijos. Por eso quisimos implementar una guardería de desarrollo integral, muy lúdica, que trabaje a la vez la parte emocional, física y estética de los niños.

Lo que yo observo prácticamente en los niños pequeños es que pueden aprender tranquilamente dos o tres idiomas, manejar sin ningún problema el ordenador (en nuestra guardería empiezan a los tres años), e incluso pueden hacer tareas que no pueden hacer sus padres. También me sorprende el nivel de madurez, tienen respuestas que nos asombran, en las cosas de la vida, en cosas prácticas. Dado que un 90 % de las familias actuales (por lo menos en nuestra guardería) se encuentra en una situación familiar delicada por divorcio, separación, conflictos de diversas índoles; eso hace madurar a los niños, que dan consejos, intervienen sabiamente y piden paz.

A nivel pedagógico, nuestro método está basado en la Enseñanza Avanzada de Vigotsky. No nos basamos en una educación repetitiva, donde se almacena información que no se utiliza y luego se olvida. No es la propia información lo que es importante sino saber cómo extraerla y utilizarla. Por ejemplo, el profesor enseña una sola vez una determinada pauta, luego el niño hace la tarea solo. Incluso tuvimos dos casos de niños que aprendieron a leer casi solos. Basta con darles el nombre del fonema (no trabajamos con letras), saben el mecanismo y aprenden solos y en varios idiomas incluso. Lo mismo con la escritura. Teníamos un sistema establecido para un año de trabajo… Y los niños lo hicieron todo en… dos meses (y yo pensaba: “y ahora ¿qué vamos a hacer?”).

No podemos decir que estos niños son vagos o perezosos. Les gusta

...