¿QUÉ FUNCIÓN TIENE LA PLANEACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN EL TRABAJO DOCENTE?
Enviado por Juan Carlos Andazola Vara • 8 de Diciembre de 2016 • Apuntes • 298 Palabras (2 Páginas) • 986 Visitas
¿QUÉ FUNCIÓN TIENE LA PLANEACIÓN Y LA EVALUACIÓN EN EL TRABAJO DOCENTE?
Permite anticiparnos a la efectividad que tengan nuestro proceso de aprendizaje enseñanza. Funciona como ordenador institucional, en donde se podrá dar información y posibilitar el desarrollo de un proceso de pensamientos, para plantear propuestas muy detalladas que se desagregan en múltiples elementos como objetivos, contenidos, actividades, recursos didácticos; Incluso tienen la pretensión de planificar las sesiones de trabajo con los estudiantes, completando esquemas de columnas o de índices que permitan elaborarlo ya sea de la asignatura o modulo.
Se debe tomaren cuenta el contexto, el desenvolvimiento del grupo, de tal manera que esta puede ser adaptada sino funciona. No se aplica lo mismo en todas partes, no funcionan igual en todos lados, los niños son diferentes y no todos aprender igual o al mismo ritmo.
Funciones de las planeaciones:
Herramienta para organizar de manera cuidadosa la secuencia de actividades, nos ayuda a no perder de vista el aprendizaje que esperamos. Con ella optimizamos nuestro tiempo.
Evaluación en el papel docente.
Es un proceso natural y continuo, formativo. En el cual el niño desarrolle coherentemente lo que se le enseña. Valorar el saber, saber hacer, saber ser y aprender son pilares dentro del enfoque de competencias
Función de la evaluación
* Conocer si nuestra forma de enseñar es la correcta y si no es así, que método puede funcionar.
* Conocer las dificultades que presentan los alumnos.
* Es una referencia para ajustar el método de enseñanza a las necesidades de los alumnos.
* Sirve para retroalimentar un aprendizaje
* Conocer cuánto han aprendido los lo alumnos
Se debe establecer basándose en la información que queremos obtener de estos, de tal manera que estas lleguen a ser cuantitativas y cualitativas.
Se debe establecer un margen a nuestro planeación, mas no trabajarla como una receta, considerando alternativas en nuestra planeación.
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