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Relación Entre Aprendizajes Esperados Y Estándares Curriculares


Enviado por   •  16 de Diciembre de 2014  •  372 Palabras (2 Páginas)  •  302 Visitas

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Relación entre aprendizajes esperados y estándares curriculares

Grado ____2__________ Periodo de la educación básica ______________________

En la primera columna, escriban los estándares curriculares de Español del periodo de la educación básica que corresponde al grado que analizarán. De acuerdo con su criterio profesional, ordénenlos de menor a mayor complejidad.

En la segunda columnoa, escriban los aprendizajes esperados que contribuyen al logro de cada estándar curricular. Ordénenlos de menor a mayor complejidad.

Estándares curriculares de Español Aprendizajes esperados que contribuyen al logro del estándar

Lee de manera autónoma una variedad de textos, con diversos propósitos: aprender, informarse, divertirse.

• Identifica la función de los reglamentos

• Identifica letras para escribir palabras determinadas.

• Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.

• Organiza información para exponerla a otros

Interpreta adecuadamente, de manera cercana a la convencional, los signos de puntuación en la lectura: punto, coma, signos de exclamación, signos de interrogación, guión y tilde.

• Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida de un proceso.

• Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.

• Recupera la estructura de un cuento para reescribirlo.

• Explica oralmente un procedimiento

• Utiliza las TIC para obtener información.

Comunica sus ideas y escucha a sus compañeros con atención y respeta turnos al hablar.

• Expone su opinión y escucha las de sus compañeros

Utiliza la lectura y la escritura con fines específicos dentro y fuera de la escuela.

• Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.

• Identifica el formato gráfico y las características generales de las canciones.

• Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.

• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

• Utiliza

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