“TERTULIA LITERARIA DIALOGICA”
Enviado por jessicavianet • 23 de Febrero de 2019 • Reseñas • 462 Palabras (2 Páginas) • 315 Visitas
“TERTULIA LITERARIA DIALOGICA”
El proyecto de “tertulias literarias” está orientado en el ámbito de “Ampliar la formación académica, al contribuir con el fortalecimiento del lenguaje y la comunicación, mediante la construcción colectiva de significados en torno a una obra clásica de la literatura universal. En este proyecto de prioriza la colaboración y el dialogo igualitario para el logro de los aprendizajes, en tanto que adicionalmente, promueve el acceso y disfrute de obras literarias patrimonio de la humanidad.
Las Tertulias Literarias Dialógicas, consisten en la lectura dialógica de clásicos de la literatura universal a través de la cual se refuerza la lectura crítica, se mejora la comprensión lectora y otras habilidades cognitivas relacionadas con la lectura, se mejora aspectos técnicos como vocabulario y ortografía, se incrementan las competencias comunicativas, y se mejora la convivencia en el aula a través de la promoción de valores como la tolerancia o la solidaridad.
Propósitos:
General:
Ofrecer orientaciones técnico pedagógicas para el desarrollo de tertulias literarias dialógicas en el marco de los proyectos de Autonomía Curricular.
Específico:
- Dar a conocer las bases científicas de las Tertulias Literarias Dialógicas (TDL).
- Describir el vinculo pedagógico entre las TLD y los propósitos de la fase 0 de los proyectos de autonomía curricular.
- Presentar a detalle la metodología de desarrollo del proyecto y una propuesta de sesiones a implementar durante la fase 0 de los proyectos de Autonomía curricular.
PROYECTO: TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
Ámbito de la autonomía curricular | Ampliar la formación académica |
Propósito | Favorecer el dialogo, la expresión de sentimientos y el fomento del espíritu crítico a través de la lectura para la mejora de la convivencia y la transformación personal y del entono. |
Metodología | Se motiva al grupo para leer en conjunto obras clásicas de contenidos diversos a fin de generar interés por la lectura y su disfrute, a través de una metodología centrada en el dialogo. Durante las lecturas de obras clásicas, acordes para los jóvenes de secundaria, escuchando las opiniones de todos sobre un tema particular, aprendiendo sobre valores de convivencia. |
Contribuye con el perfil de egreso del estudiante |
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Aprendizajes clave |
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