WerLa escuela clásica (1900/1925)
Enviado por adriixxx • 13 de Abril de 2014 • Ensayos • 241 Palabras (1 Páginas) • 192 Visitas
werLa escuela clásica (1900/1925): Pensamiento formal
Contexto político:
• El sistema de autoridad existente era autoritario. Esto era determinante para la vida de las organizaciones, ya que eran influenciadas por el contexto.
• Para los reyes el concepto de autoridad es el derecho a mandar y el poder de hacerse obedecer. A este concepto se lo conoce como autoridad de derecho divino.
• Familia: La autoridad del padre no se discutía, era impuesta por todos los medios posibles y en toda su extensión.
• En el sistema de autoridad existía ausencia de participación y de las variables de conducta y de comportamiento.
Contexto social:
• La legislación laboral, el grado de sindicalización y el desarrollo de las ciencias.
Contexto económico:
• Nivel de concentración económica en muy pocos países.
• Segunda Revolución Industrial:
-Aplicaciones industriales: acero y electricidad.
-Aplicaciones en comunicación: teléfono y telégrafo.
-Aplicaciones en transportes: ferrocarril, avión.
• Se automatiza la producción industrial.
• Se integran dos coyunturas:
-Concentración económica: incorporación de la totalidad de la tecnología existente.
-Existencia de la subocupación: genera una oferta de mano de obra.
Escuela de administración científica:
Frederick Taylor: En esa época se estimó que cada operario producía sólo la tercera parte de lo que su potencial le permitía. Por eso, denominó ociosidad sistemática a esta restricción productiva.
Podría ser superada mediante una administración que fuera capaz de obligar o inspirar a los obreros para alcanzar las normas fijadas.
Taylor culpa a la administración y no al personal, porque una de las funciones de la administración era la de planificar las actividades y ofrecer incentivos adecuados que estimularan la producción de los obreros.
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