AUTOESTIMA EN NIÑOS

AUTOESTIMA EN NIÑOS

1) Introducción

El presente trabajo se basa en la autoestima en niños, que factores afectan o fortalecen su autoestima; planteare algunos juegos que ayudan a reforzar un poco la autoestima en los niños haciéndoles ver que valen por quienes son independientemente de la situación de vida por la cual estén pasando. “Los niños no son objetos que podamos cambiar de acuerdo con nuestras especificaciones, del mismo modo en que una semilla no puede convertirse en otra flor que ya es. Nuestra función no es transformar a nuestros niños en lo que queremos, sino ayudarlos a crecer de acuerdo con lo que son”.

Gozar de buena autoestima refleja seguridad, confianza y respeto a uno mismo. Nathaniel Branden (psicoterapeuta canadiense) ve los pilares principales para una buena autoestima las 6 principales prácticas para lograr esto. De manera breve de los tipos de autoestima así como de la autoestima aplicada a la educación y la reorientación enfocada de manera principal al ámbito familiar y escolar que es donde los niños pasan mayor parte de su tiempo. Se mencionara las características de la buena autoestima y de la autoestima baja.

2) Definición de autoestima

La palabra “estima” deriva del latín “aestimare”, que significa aprecio, valor, amistad, consideración, etc. Autoestima, es la base de la idoneidad, del desarrollo espiritual, de la potencialidad interior del individuo. La autoestima por consiguiente el saber que vales mucho, que no existe nadie igual a ti mismo; la alta autoestima ayuda a mantener siempre la cabeza bien en alto, a respetarse a sí mismo, permite la toma de buenas decisiones relacionadas con la mente y cuerpo. Por consiguiente la autoestima es amor propio o auto apreciación, por lo cual debe pensar como un mecanismo de defensa natural propio del organismo.

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