Declarativo, Procedímental, Afectivo, Metacognitivo

Declarativo: jugar al avioncito lo que implica es conocer la medida del avión dibujado, sus formas y divisiones que lo integran, al hablar sobre el espacio se considera la distancia a recorrer de cada división del avión.

Procedimental: conociendo los datos anteriores, el niño arroja una piedra para determinar el área que no deberá saltar y así el empieza realizando saltos coordinados con los dos pies, desplazándose y reconociendo cada figura y espacio entre divisiones, cuidando de no saltar sobre el cuadro que marcó con la piedra, siguiendo la forma del avión hasta llegar al punto final

Afectivo: se toma en cuenta el sentimiento de cada niño al realizar la actividad, dándole una actitud de confianza y seguridad al lograr llegar a su objetivo, también el deseo de competencia al animar al niño a seguir intentando y estimular el deseo de querer logarlo.

Metacognitivo: la conciencia que adquiere el niño al realizar saltos coordinados e identificando formas y distancia incrementa el conocimiento declarativo, procedí mental y afectivo, lo que le permite crear e juicios de si mismo y valorar su forma de saltar e identificar el área, también desarrollando el conocimiento sobre la implementación de estrategias para lograr llegar hasta el punto final, conociendo así sus limitaciones y alcances.

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