Desarrollo De Los Filosofos

MAGISTER EN ÉTICA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO, 2do. SEMESTRE 2007

PROFESOR ARMANDO DI FILIPPO-PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA

ARISTÓTELES Y EL CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO

(Notas de Clase)

Armando Di Filippo

El desarrollo entendido como actualización de potencias

Para Aristóteles el movimiento es la actualización de una potencia. La potencia puede ser pasiva y se predica respecto del objeto movible o puede ser activa, y referirse al motor. Así el objeto movible esta en potencia (pasiva) de ser movido, y el objeto motor está en potencia (activa) de mover.

El desarrollo expresa un movimiento o conjunto de movimientos complejos que pueden ser experimentados por una sustancia concreta, especialmente por sustancias vivas. Esas sustancias vivas están en potencia de desarrollarse acudiendo a “motores” internos al propio organismo vivo, que la ciencia biológica estudia, hasta el punto, muy reciente de haber llegado a los códigos genéticos en las células donde está “escrito” el itinerario de los movimientos biológicos potenciales, tanto los que conducen al desarrollo como los que inician los procesos de corrupción, enfermedad o muerte.

Desde esta perspectiva el desarrollo de una sustancia viva es, para Aristóteles un proceso compuesto por múltiples movimientos encadenados que en su conjunto configuran la actualización de las potencias inherentes a esa sustancia. Esta actualización puede o no efectivizarse y eso depende del concepto de privación . La privación en si misma no es el término significativo, sino la privación de aquello que se debería naturalmente adquirir o tener. Así un ave está privada de poseer cuatro patas porque las aves son bípedas y por lo tanto esa privación es normal y previsible. Pero un cuadrúpedo que esté privado de algunas de sus patas padece privación de lo que naturalmente debería tener.

Desarrollo capacidades, necesidades y libertades humanas

El punto central para los fines del desarrollo humano radica en determinar cómo deben interpretarse en este caso los conceptos de potencia, de acto y de privación. Trataremos de examinar este tema en relación con tres visiones principales del desarrollo humano que estudiaremos en este curso. Estas tres visiones son las del desarrollo como proceso de satisfacción de las necesidades humanas, el desarrollo como proceso de expansión de las capacidades humanas, y el desarrollo como expansión de las libertades humanas.

El desarrollo como proceso de satisfacción de las

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