Economía

Solano Guerrero Luisa Fernanda.

Número de reporte: 4.

Fecha de entrega: 31/08/2015.

“Un mundo sin trabajo”

Comencemos mencionando que éste, el siglo XXI, es nombrado como el siglo de la tecnología, basado principalmente en la tecnología de la informática (ciencias de la información) y la tecnología genética (ciencias de la vida).

Las interrogantes más importantes que debemos plantearnos respecto al incremento de la tecnología es ¿Cómo esto va a beneficiarnos? Pero aún más importante, ¿Cómo esto podría afectarnos?

Es importante mencionar que gracias a la implantación de las nuevas tecnologías, muchas de la veces el trabajo humano ya no es indispensable, ya que se han creado maquinas que sustituyen el trabajo físico que el hombre hacía, esto además es mayormente sustentable para las empresas o más bien aquellos que pagan salarios, ya que, una maquina a largo plazo necesita menos dinero a comparación de la renta salarial que se le tiene que pagar a cada trabajador. Pero ¿Esto de qué  manera afecta a la población, a los trabajadores? La respuesta no es muy difícil de deducir, claramente, cada vez que una maquina sustituye a un trabajador, este queda desempleado, sin ingresos, siendo este un factor preocupante que tiene que ser resuelto, encontrar la manera en que la tecnología y la clase trabajadora puedan coexistir.

Además, a medida que la tecnología crecía se despedía más gente, pero, quién va a comprar el producto que la tecnología crea si las personas no tiene empleo, por ende no tienen un salario y por ello no tienen dinero para comprar.

Se plantea mucho en la lectura que muchas de las actividades que el hombre hace son sustituidas por las máquinas, incluso, algunas profesiones, como la ingeniería, por ejemplo, a raíz de esto se crea el tercer sector, el  del conocimiento,  este es el sector de la cultura, del arte, del civismo, de las ciencias sociales, se plantea que el mundo necesita saber más de su cultura, ¿Porqué que haría un país sin cultura? ¿Cuánto tiempo duraría una nación sin ella? El problema es que muchas veces se nos enseña primeramente a entender nuestro mundo desde un enfoque biológico o matemático, sin embargo no se nos enseña inicialmente a entender nuestra cultura, el porqué y el cómo de nuestra sociedad, por ello muchas veces no lo comprendemos y eso hace que en gran medida haya tantos problemas sociales, porque nunca nos enseñaron a darle la gran importancia que eso tiene. Plantean una metáfora bástate curiosa, ¿Por qué poner la carreta adelante del burro y no atrás de él? Esto lo entiendo como el por qué enseñarnos antes todo aquello que se cree es más importante, como las ciencias biológicas y no antes, la cultura, el arte, las ciencias sociales, que en mi opinión y como el autor lo plasma en la lectura, es primordial para entender el mundo en el que vivimos y tener una identidad y educación social.

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