El Cunductismo

El conductismo

Es una escuela de pensamientos, una corriente psicológica, y una tendencia; Que predominó en la psicología del siglo XX. Fue una tendencia que tuvo lugar principalmente en los Estados Unidos.

¿De qué so ocupa? Se ocupa del estudio empirista y objetivo, de la conducta humana, que supuestamente es adquirida a través del aprendizaje. El aprendizaje está fuertemente influido por los estímulos del ambiente que rodea al individuo, a los cuales reacciona. [La conducta entendida como la reacción o respuesta aprendida ante un estímulo dado por el entorno del individuo]

¿Cuál es su meta? Su meta es la predicción y el control de la conducta humana, la cual se estudia de la misma manera que la conducta del resto de los animales.

¿Quién es su fundador? El fundador fue un psicólogo norteamericano llamado John B. Watson (1878-1958)

Biografía john Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva York, 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo. Cursó estudios en las universidades de Furman y Chicago. Obtuvo el primer título de doctor en psicologíaque otorgó la Universidad de Chicago. Profesor y director del laboratorio de Psicología de la Universidad Johns Hopkins entre 1908 y 1920. Fue uno de los psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo "La Psicología tal como la ve el Conductista".Considerado el creador del conductismo, John Broadus Watson durante toda su vida fue enemigo de las ideas imprecisas y de las investigaciones descuidadas. Watson propuso para la psicología un ambicioso programa de investigación, que hacía hincapié en la recolección de datos mediante experimentos bien diseñados.

¿Qué estudiaba? Para él, el objeto de estudio de la psicología es la conducta humana: Las acciones y verbalizaciones, tanto aprendidas como no aprendidas de las personas, estas solo podían explicarse de la siguiente manera: Dado el estímulo la psicología podía predecir la respuesta, o desde la respuesta podrían explicar la belleza del estímulo; Watson estudia la conducta de manera objetiva, rechazando la conciencia en la noción de sensación de emociones.

Los procesos mentales podían ser producidos por algunos hechos fisiológicos y de este modo se podrían explicar científicamente. De manera que la conducta en:

• Explicita: Son todas las aptitudes observables como caminar, cantar, reír, entre otros.

• Implícitas: Es la parte psicológica como contracciones musculares, secreciones, entre otros.

Diferencia entre los conductismos: Watson estudió el conductismo clásico, pero Skinner (1904) neo conductista estudió el conductismo radical, la diferencia de estos es que en la radical se niega la posibilidad de la teoría, mientras que la clásica se limita a una teoría. Es decir; mientras Watson hablaba del estímulo-respuesta, Skinner se concentraba en la respuesta en relación al esfuerzo del mismo.

Ejemplos

• Un estudiante, por ejemplo, estudia durante varias horas porque anteriormente el estudio le proporcionó satisfacción intelectual, notas altas o elogios de sus padres. Su aplicación es consecuencia del condicionamiento operante. (también se denomina condicionamiento instrumental).

• Condicionamiento clásico: Por ejemplo, el dinero es neutro para un bebé, sin embargo, los adultos han sido condicionados a desear el dinero porque han aprendido que éste se relaciona con la obtención de alimentos y otras cosas básicas. (también se considera condicionamiento pavloviano).

• Watson: Es célebre la frase, que él mismo admitió como exageración, en la que sostiene que tomando una docena de niños cualquiera, y aplicando técnicas de modificación de conducta, podría

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