Filosofia griega

[pic 1]

Filosofía: Hoja de ruta número 2 ¿Qué es la filosofía?

Integrantes: Cantón Karen, Pértile Sofía, Pfeiffer Ana Paula, Serrano Alma

Curso: 5° 1° T.M

1). El momento en el que el hombre fue capaz de empezar a cuestionarse la vida sin estar adoctrinado por la religión, tradición o creencias

[pic 2]

2) La pregunta problemática en filosofía es aquella pregunta que no tiene respuesta única, sino que tiene varias respuestas dependiendo de los pensamientos y perspectivas de las personas. Contiene una extrema complejidad maquillada de simplicidad que todos creen conocer y dominar.

En la filosofía hay más preguntas que respuestas.

3) •¿Estamos realmente vivos o eston ilusión? ¿Qué significa estar vivo? ¿Es lo mismo que existir?

 •¿Qué es la felicidad y qué es ser feliz?

 •¿El bienestar es sinónimo de felicidad?

 •¿Todo es relativo? ¿qué quiere decir eso?

 •¿Existe la justicia o eso nos hacen creer?

 •¿Será que tenemos que saber o entender todo lo que los demás nos enseñan?

4) Las diferencias que se pueden señalar entre ambas filosofías es que en la de la vida la utiliza el ser humano en su cotidianidad. Es asistemática, no está regida por una regla, tampoco por un método científico. Es más acompañada de la moralidad de la persona y lo que esta considere. En cambio, la filosofía de los pensadores filosóficos va más acompañada de un porque, que representa respuestas a las preguntas planteadas y sigue más la moralidad común.

5). Estamos de acuerdo con Max Horkheimer ya que él plantea de que la filosofía es aquello que cuestiona constantemente aquellos términos y sentimientos qué se dan por sentado en nuestra sociedad, con Marx Karl porque además de replantearnos nuestras conductas también debemos actuar en consecuencia y con Jaspers ya que consideramos que en la filosofía siempre una pregunta lleva a una respuesta y una respuesta a una nueva pregunta o cuestionamiento.

En cuanto a los demás conceptos no hay uno donde estemos en desacuerdo, sino que simplemente creemos que no están totalmente completos.

Para nosotros la filosofía es la capacidad que tenemos para cuestionarnos como funciona nuestro alrededor, y a partir de eso trabajar por evolucionar o cambiar aquello con lo que no coincidimos

6)- Disciplinas Filosóficas:

1- Antropología: el hombre como totalidad y su lugar en el universo

2- Estética: el valor de la belleza, su naturaleza y su relación con los valores y actividades artísticas

3- Ética: valor del bien, relación con otros valores y las normas humanas.

4- Teoría del conocimiento: su esencia, origen, límites, la verdad y los criterios para establecerlos.

5- Lógica: métodos y principios para saber si un razonamiento es correcto o no

6- Metafísico (general): relaciones entre esencia y existencia; espacio y tiempo; cambio y permanencia; realidad y ficción, materia y espíritu.

(especial) Dios, alma y el universo.

7- Filosofía del lenguaje: origen, esencia, forma del lenguaje y su relación con el pensamiento y la realidad

8- Epistemología: problemas de fundamentos de las distintas ciencias, sus métodos y el valor de la ciencia como actividad humana.

9- Filosofía de la historia: sentido y finalidad de la historia

10- Filosofía de las religiones: análisis racional de los contenidos religiosas

11- Filosofía de derecho: fundamento de las normas jurídicas y su relación con el valor de su justicia

12- Filosofía Política: análisis del estado, origen, valor y esencia

disciplina 1:

•¿qué es el universo?

•¿cuántos universos existirán?

•¿cuánta vida habrá en el/ellos?

disciplina 2:

•¿la belleza en sí es algo existente o algo que nos la imponen desde chicos?

•¿por qué es tan importante para la sociedad?

•¿deberíamos tenerla en cuenta en la vida cotidiana como tanto nos lo dicen o realmente no es necesaria?

disciplina 3:

•¿qué es hacer el bien? ¿será lo mismo para todos o es algo más personal en y para cada uno?

•¿los valores son algo que nos enseñan desde la infancia o los vamos adquiriendo conforme pase nuestra vida y vivamos experiencias en ella?

Disciplina 4:

•¿qué es el conocimiento?

•¿para qué sirve?

•¿de qué nos sirve conocer?

disciplina 5:

•¿por qué siempre intentamos buscarle la coherencia o la lógica a las cosas? ¿podríamos seguir viviendo tranquilos si no siempre la encontramos?

•¿quién decide cuándo algo tiene lógica y cuando algo no la tiene?

disciplina 6:

•¿vivir es lo mismo que existir?

•¿quién es Dios? ¿existe realmente?

disciplina 7:

•¿qué se le habrá pasado por la cabeza a la persona que invento la primer escritura? ¿y el lenguaje? ¿de qué manera un junte de sonidos logra generar significación?

disciplina 8:

•¿las ciencias que enseñan en los colegios son realmente necesarias? ¿estarán bien desarrolladas? ¿logran llegar a su objetivo?

disciplina 9:

•¿por qué consideramos a la historia como algo tan aburrido? ¿lo es realmente?

•¿qué podemos aprender de ella?

disciplina 10:

•¿por qué el hombre inventó tantas religiones? ¿cómo será inventar una?

•¿qué significa creer en Dios?

disciplina 11:

•¿por qué hay tantas definiciones para la palabra justicia?

•¿habrá un interés mayor que acerque a procurar la justicia entre generaciones?

•¿será cierto o necesario que se debe encaminar nuestros actos a lo justo?

7)- 7.1: Experimentar un terremoto, perder todo el dinero que se tiene por el cierre de un banco, vivir en un país en estado de guerra, no tener recursos para alimentarse, estar en un edificio y que comience un incendio.

7.2 Hay situaciones límites que pueden llegar a cambiarse, aunque sea mínimamente. En cambio, hay otras que son inevitables y no podemos revertirlas, lo único que podemos cambiar es nuestra percepción ante esta situación. Por ejemplo, la muerte; para algunas personas suele ser un tema del cual no quieren hablar y entonces comienza a ser una negación a la realidad, es decir negarse a una situación que es inevitable. En cambio, hay otras personas que la aceptan, la toman como un estímulo (me voy a morir por ende no me voy a privar un pedazo más de torta, por ejemplo) o les hace pensar que hay después de la muerte. No puede cambiar la situación límite, pero si como la percibe y como cambia su pensamiento sobre esta.

7.3- Nosotras como personas, nos hemos puesto muchas veces frente a situaciones límites que se nos van de las manos y no podemos cambiar lo que ocurre. Debe de haber muchas situaciones que representan un límite ante nuestras acciones que incluso desconocemos o no nos damos cuenta por lo mismo que dice el texto; a veces, cerramos los ojos y evitamos este tipo de problemas.

Uno de esos ejemplos a los que tal vez nos afrontamos puede darse comúnmente ante el distanciamiento de una persona cercana. Es una situación a la que cada una se ha enfrentado, luego de alguna pelea con un amigo, o simplemente al perder contacto diario con aquella persona. Incluso si nos damos cuenta de aquellos y queremos poner todo para remediarlo, es decir, hacemos nuestro esfuerzo de hablarle a la persona o intentar que vuelva la confianza, es una situación límite porque depende también del interés que tenga la otra persona, y estamos cegándonos ante ella porque no estamos viendo eso y queremos solucionar el problema por nuestra cuenta, creyendo que solo de nuestro esfuerzo puede remediarse todo, y eso lleva a preguntarnos cosas como, "¿si estoy poniendo de mí, por qué no funciona?" o cuestionarnos nuestra suficiencia, lo cual puede hacernos preguntar si realmente no está ocurriendo todo solo por nuestra culpa.

...