Matriz dofa
Enviado por hierpiedra • 27 de Noviembre de 2019 • Tareas • 1.186 Palabras (5 Páginas) • 410 Visitas
Módulos | Debilidades | Oportunidades | Fortalezas | Amenazas |
Doctrina Bolivariana | *Poca priorización en concientizar acerca de del pensamiento Bolivariano y revolucionario en los estudiantes y docentes unefistas. *Falta de conciencia patriótica debido a la inobservancia de los elementos históricos, culturales y sociales. | *contribuye al manejo autónomo de conocimientos, creencias y Convicciones, que ayuden a la consolidación de la plena soberanía del pueblo. *Despertar una conciencia patriótica y revolucionaria en la sociedad. *Fortalecimiento de la igualdad en a diversidad. | *Permite desarrollar un análisis crítico y reflexivo del pensamiento Bolivariano. * Desarrollar en el participante competencias en su dimensión social, interpersonal, personal y profesional, relacionadas con el saber convivir, saber ser, saber conocer y saber hacer. *Orienta un pensamiento analítico sobre el pasado histórico del país. | *Estigmatización de algunos sectores hacia la Doctrina Bolivariana. *Degradaciones de los valores humanos en la sociedad actual. *Desviación en las definiciones de patria, soberanía, defensa y libertad en la sociedad. |
Defensa Integral | *Falta de conciencia acerca de la importancia de defensa integral de la nación como materia pertinenente en la Unefa. *Poca receptividad de parte de los estudiantes en lo que se refiere la cultura unefista y la defensa integral. *Inobservancia de hechos históricos y legales que respaldan la cátedra de defensa integral de la nación. | * Alternativas en torno a la necesidad de implementar un modelo económico productivo considerando la realidad del entorno social y el sistema instaurado *Permite desarrollar estrategias y medidas a tomar ante amenazas no convencionales en la sociedad. *Lidera políticas ambientales de desarrollo sustentable destinadas a mejorar y conservar su entorno para fortalecer las condiciones de vida de la sociedad. *Promueve la cultura unefista y defensa integral de la nación, considerando los referentes históricos, legales y culturales que le caracterizan en el contexto nacional | *Analizar los referentes históricos y legales que explican la defensa integral de la nación en el marco de la institución universitaria. *Promueve análisis reflexivo de lo que se conoce como guerra asimétrica y guerra de cuarta generación. *Asume una actitud crítica acerca del desarrollo sustentable entendido como un sistema integral que abarca todos los ámbitos; social, moral, cultural, político y tecnológico. .* Justifica la importancia de la milicia bolivariana y la necesidad contar en la Unefa con un cuerpo de milicianos. | *Inobservancia del origen de la milicia Bolivariana. *falta de pensamiento ecológico por parte de algunos sectores de la sociedad. *falta de comprensión del término defensa integral y soberanía nacional. *Desconocimiento acerca del término guerras asimétricas y guerras de cuarta generación por parte de algunos sectores de la sociedad. *Estigmatización a lo referente a la doctrina militar Bolivariana y al plan de la patria. |
Derechos Humanos | *Falta de profundización en lo referente a la ley contra el odio. *Parcialidad en lo referente a los derechos humanos. *Inobservancia de la CRBV y leyes en materias de derechos humanos desde un punto de vista crítico e imparcial. | *Diseña un nuevo modelo de ciudadano, tomando como bandera los derechos humanos propuestos en la CRBV argumentando la necesidad. * Diseña estrategias para ejercer contraloría social en beneficio de la promoción y defensa de los derechos humanos. Proponer el diseño de un Plan para fomentar la paz y la convivencia pacífica de acuerdo al art 9 de la Ley contra el odio y la intolerancia. | *Analizar con una visión crítica y emancipadora los conceptos básicos enmarcados en la Declaración de los Derechos Humanos a la luz de la CRBV. * Diseña talleres comunitarios para difundir y promocionar las instituciones que velan por los derechos humanos, políticas públicas e incidencia en las misiones sociales creadas. * Promover la convivencia pacífica impulsando el amor y la paz para fortalecer los principios de fraternidad, democracia y libertad. | *Declaraciones de organizaciones nacionales e internacionales que acerca de los derechos humanos en Venezuela menos cavando los esfuerzos en dicha materia. *Inobservancia de la carta de las naciones unidas y el motivo de su creación. *Parcialidad de algunos sectores en base a los derechos humanos en la sociedad venezolana. |
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