Modelos Comucacionales De Grandes Filosofos

“Aristóteles fue el primero en tomar la iniciativa y el diseño del modelo de comunicación. “

MODELO DE ARISTOTELES:

Según este modelo, el hablante juega un papel clave en la comunicación. Él es quien se hace cargo completo de la comunicación. El remitente primero se prepara un contenido que lo hace con cuidado poner sus pensamientos en palabras con el objetivo de influir en los oyentes o los destinatarios, que luego responder de la forma deseada del remitente. No hay puntos en adivinar que el contenido tiene que ser muy, muy impresionante en este modelo para el público o los receptores para quedar convencido. El modelo dice que el orador se comunica de manera que los oyentes se influencia y actuar en consecuencia.

El orador debe ser muy cuidadoso con su selección de palabras y el contenido de este modelo de comunicación. Se debe entender a su audiencia objetivo y luego preparar su discurso. Hacer contacto visual con el segundo es de nuevo una necesidad de crear un impacto entre los oyentes. Su discurso debe abordar todas las cuestiones antes mencionadas y se centran en ofrecer las soluciones a sus problemas de espera máximo de votos de ellos. Su tono de voz y el tono también debe ser fuerte y lo suficientemente claro para que la gente escuche y entienda el habla correctamente. Modulaciones de voz también juegan un papel muy importante en la creación del efecto deseado. Expresiones en blanco, se ve confundido y tono similares durante todo el discurso que sea monótono y anular su efecto. El orador debe saber dónde poner más énfasis en, poner de relieve que las palabras de influir en los oyentes.

Depende cómo hablar de una manera de influir en los oyentes para que respondan a él de una manera que realmente quiere decir.

El modelo de Aristóteles de la comunicación es la aceptación y el modelo más común de comunicación que el remitente envía la información o un mensaje a los receptores de influir sobre ellos y hacerlos responder y actuar en

consecuencia. El modelo de Aristóteles de la comunicación es la regla de oro para destacar en el discurso público, seminarios, conferencias, donde el emisor tiene su punto de ventaja por el diseño de un contenido impresionante, pasando el mensaje a la segunda parte y simplemente responder en consecuencia. Aquí el remitente es el miembro activo y el receptor es un pasivo.

MODELO DE SHANNON-WEAVER:

Dentro del modelo de Shannon-Weaver existen ocho elementos clave que son necesarios para la comunicación o transmisión de información, que se produzca. Estos elementos son:

Fuente

Encoder

Mensaje

Canal

Decodificador

Receptor

Ruido

Realimentación

El modelo de Shannon y Weaver de la Comunicación

Fuente de información Mensaje enviado ========> Transmisor

Señal ========> Enviado Las fuentes de ruido La señal recibida ========> Receptor

Mensaje recibido ========> Destino

...

ARISTÓTELES

AMBIENTE SOCIOCULTURAL

• consecuencias de la guerra del Peloponeso

Durante la guerra, los campesinos se habían refugiado en las ciudades, con lo que la escasez de alimentos llegó a provocar situaciones de hambre. El desarrollo del individualismo, debido a la preocupación por la prosperidad individual, hizo perder el respeto a las leyes no escritas, que eran la base del comportamiento social de los griegos, así como el sentimiento del “deber de ciudadano”, y fue surgiendo un concepto nuevo y de mayor alcance, el de cosmopolita.

• la preponderancia de Macedonia

Macedonia se había mantenido al margen de las luchas entre las ciudades griegas, estaba constituida por tribus de pastores regidas por un sistema patriarcal. El poder del rey estaba limitado por el de 800 señores. Filipo había estudiado en Tebas, lo que le permitió conocer su estrategia militar. A su regreso a Pella ya estaba decidido a conquistar Grecia. Filipo supo aprovechar la crisis social de Atenas para intervenir en las disputas entre ciudades griegas y adueñarse de algunos territorios. Admirador de la cultura ateniense e interesado por su flota, firmó una paz con Atenas y solicitó el mando de las fuerzas griegas para luchar con los persas. Este hecho dio lugar a la aparición, en Atenas, de dos partidos opuestos: el de Isócrates, que quería la unificación de Grecia bajo Filipo, y el de Demóstenes, que se oponía radicalmente al dominio macedónico. Pero la muerte de Filipo dio paso al reinado de Aleandro Magno con solo 20 años se puso al frente de la campaña de Persia.

• Aristóteles

A los 17 años fue enviado a Atenas a estudiar en la Academia de Platón, donde permaneció hasta la muerte de éste. Al morir Platón, Aristóteles abandonó Atenas. Unos años mas tarde pasó a Mitilene, en la isla de Lesbos. En ambas ciudades fundó su escuela con clara orientación empírica. Éste es un periodo interesante producción científica y filosófica, por sus investigaciones biológicas. Aristóteles marchó a Estagira donde actuó como legislador, y un año después a Atenas donde fundó una nueva escuela, el Liceo. El Liceo contaba con el apoyo económico de Macedonia, ya q era la época de la dominación macedónica en Grecia. Huyó de Atenas a Calcis. Allí murió a los 62 años de edad, no sin antes haber conocido una nueva derrota de Atenas frente a Macedonia. Era el año 322 a.C.

EL MODELO ARISTOTÉLICO

Aristóteles parte del platonismo. Se desacuerdo con Platón afecta en primer lugar, a la teoría de las ideas, pues considera que las cosas individuales constituyen la verdadera realidad. Critica la teoría platónica del conocimiento como punto de partida de todo conocimiento.

• características del modelo aristotélico

Aristóteles coincide en muchos temas con Platón:

• la organización del saber

• la realidad física

• el hombre en sus aspectos individual y social

• las cuestiones éticas y políticas

• el problema del conocimiento

el cambio de perspectiva se debe, a la influencia que tuvieron en su sistema los estudios del mundo animal. Se preocupó por la investigación política. Pudo comparar las diferentes maneras de gobernar.

• la clasificación de las ciencias

en función de este criterio, Aristóteles establece tres grupos de ciencias:

• teoréticas: que tienen por objeto alcanzar el conocimiento teórico de la realidad: la física o filosofía segunda; la matemática, y la filosofía primera o teología (recibirá el nombre de metafísica)

• prácticas: se ocupan de la acción humana individual o social en cuanto se dirige a conseguir algún fin. Son la ética y la política

• poéticas: se ocupan de la producción de cosas y constituyen las distintas artes, como la poética o la retórica.

Distingue dos clases de lógica:

• la lógica formal: técnica que se ocupa de las leyes y reglas del razonamiento, en particular el silogismo

• la lógica material: entendida como medio de acceso a la realidad misma. En ella se ocupa de los problemas de la definición y de la demostración.

• Modelo de Paul Lazarsfeld

Paul Lazarsfeld

• Paul Lazarsfeld (1901-1976) fue un sociólogo estadounidense, estudió en la Universidad de Viena, allí obtuvo su doctorado en Matemáticas aplicadas y en Física. Fue becario de la Fundación Rockefeller por lo que viajó a Estados Unidos en 1933 y trabajó en la Universidad de Princeton como director de la "Office of Radio Reserch".

Estudió el comportamiento de los electores durante la campaña electoral de 1940, en su libro Las opciones del pueblo(1948),afirmando que las características sociales determinan la elección política negando la omnipotencia de las técnicas de difusión masiva.

En cuanto a su modelo, esta enfocado en el papel de los medios en la formación de la opinión de los individuos y de la colectividad . La idea que predomina en el modelo de Lazarsfeld es que los mensajes de los medios de comunicación no llegan de manera directa a los individuos, sino a través de loslideres de opinión que son los que filtran los mensajes. La influencia de los medios, entonces, no seria tan significativa y más que "inyectar" ideas, refuerzan las ya existentes.

El modelo se expuso en el estudio de Paul Lazarsfeld y Elihu Katz La influencia personal. De ahí concluyeron que los efectos de los medios sobre la opinión eran mínimos y que el modelo de la influencia directa, de la aguja hipodérmica, era inadecuado.

Como alternativa proponen el modelo de flujo de los dos pasos o de las dos etapas de la comunicación, que se centra en el papel protagonico de los lideres de opinión. Los mensajes de los medios llegan a ciertas personas más preparadas y más influyentes que los otros en sus diversos grupos. Estos, mejor informadas, trasmiten la información en su relación interpersonal entre los grupos primarios y los grupos restringidos o pequeños. Se convierten en lideres de opinión y son intermediarios entre los medios de comunicación y las masas, la influencia de los medios se realiza por un flujo de dos pasos y es más indirecta que directa y más mediata que inmediata.

Características de los lideres de opinión:

• Tiene que tener interés por un tema

• Al estar informados tienen un cierto poder sobre la masa

• Tienen una tendencia gregaria (Interrelación)

• Carisma y un poder de convocar a la gente

• Ocupan un "lugar" en la sociedad

• Comparten

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