Anatomia Animal

CONTENIDO

 Que es una investigación documenta

Es aquella que depende exclusivamente de fuente de datos secundarios. Es la información que existe en documentos y material de índole permanente y a la que se puede acudir como fuente de referencia en cualquier momento y lugar, sin alterar su naturaleza o sentido para comprobar su autenticidad. Sus objetivos son:

1. Asegurarse de no omitir algo importante.

2. Documentar los datos importantes.

3. Comprobar todo lo necesario.

4. Señalar los antecedentes relacionados con la investigación.

5. Demostrar que lo investigado, conduce al resultado esperado.

 Diferencias entre método y técnica

Método

• Es un conjunto de acciones desarrolladas según un plan preestablecido con el fin de lograr un objetivo.

• Designa pasos generales como lo son: deducción, inducción, analísis y síntesis.

• Es el procedimiento general que se sigue en cualquier investigación.

• Son todos los pasos a seguir para llegar a una meta.

• Son procesos generales necesarios para lograr un fin.

• Cada ciencia tiene diferentes procedimientos necesarios para poder alcanzar sus propios objetivos.

• Enuncia leyes científicas para explicar fenómenos.

Técnica:

• Es la manera en la que uno decide como realizar los procedimientos generales (método) para lograr un objetivo en específico.

• Es una estrategia para desarrollar un problema. Es la forma de hacer algo.

• Es la forma en que recupero información ante una determinada investigación.

• Busca la manera de obtener eficacia en el trabajo investigado.

• Desarrolla un tema mediante pasos más adecuados para lograr un mejor resultado.

• Hay gran variedad de medios (técnicas) para conseguir los resultados que se esperan.

 Investigación cualitativa

Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.

 investigación cuantitativa

Es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.

Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:

• Su naturaleza es descriptiva.

• Permite al investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.

• Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.

• Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.

 fuentes primaria

Se considera material de primera mano relativo a un fenómeno que se desea investigar o relatar; es decir materia prima que se tiene para realizar un determinado trabajo.

Puede ser fuente primaria un trabajo creado por algún testigo presencial o protagonista de un evento histórico en el que éstos son descritos, pero también pueden incluirse objetos físicos (como monedas), artículos periodísticos, cartas o diarios personales. También pueden ser, sin embargo, casi cualquier tipo de información: por ejemplo, los anuncios publicitarios de los años 50 pueden servir como fuente primaria en un trabajo sobre la percepción de la tecnología moderna.

 Fuentes secundarias

Son textos basados en hechos reales. Una fuente secundaria contrasta con una primaria, que es una forma de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo. Una fuente secundaria es normalmente un comentario o análisis de una fuente primaria.

 Técnicas de recolección de la información

Las técnicas de recolección de información son procedimientos especiales utilizados para obtener y evaluar las evidencias necesarias, suficientes y competentes que le permitan formar un juicio profesional y objetivo, que facilite la calificación de los hallazgos detectados en la materia examinada.

El actor debe seleccionar la técnica más apropiada, para examinar cualquier operación, actividad, área, programa, proyecto o transacción de la entidad bajo examen.

Las técnicas de recolección de información se clasifican en:

• Verbales: Obtención de información oral, mediante averiguaciones o indagaciones dentro o fuera de la entidad, sobre posibles puntos débiles en la aplicación de los procedimientos, prácticas de control interno u otras situaciones que el auditor considere relevantes para su trabajo.

Las técnicas verbales pueden ser:

 Entrevistas.

 Encuestas

 Cuestionarios.

• Oculares: verificar en forma directa y paralela, la manera como los responsables desarrollan y documentan los procesos o procedimientos, mediante los cuales la entidad evaluada ejecuta las actividades objeto de evaluación.

Esta técnica permite tener una visión de la organización, desde el ángulo que el actor necesita, o sea, los procesos, las instalaciones físicas, los movimientos diarios, la relación con el entorno, etc.

Las técnicas oculares se clasifican de la forma siguiente:

 Observación.

 Comparación o confrontación.

 Revisión selectiva

 Rastreo.

• Documentales: Obtener información escrita, para soportar las afirmaciones, análisis o estudios realizados por los actores. Estas pueden ser:

 Comprobación

 Revisión analítica.

• Física: Reconocimiento real sobre hechos o situaciones dadas en tiempo y espacio determinados y se emplea como técnica de la inspección.

• Escritas: Refleja toda la información que se considera importante para sustentar los hallazgos del trabajo realizado por el actor. Esta técnica se aplica de las formas siguientes.

 Análisis.

 Conciliación.

 Confirmación.

 Cálculo; y

 Tabulación.

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