Actividad 3 Modulo 1 Profordems

Propósito: Integre los conceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior de acuerdo a lo analizado en este Módulo.

COBERTURA

CALIDAD

EQUIDAD

ANTECEDENTES

Principios básicos

Francia

Reconocimiento Universal

Chile

Argentina

Pertinencia y relevancia

Transito entre subsistemas

Ejes de la reforma

Mecanismos de gestión

Marco curricular común

Competencias Profesionales

Competencias disciplinares

Competencias genéricas

Niveles de concreción del SNB

Aprendizaje autónomo y colaborativo

Evalúa procesos de enseñanza

Innovación de la práctica educativa

Planifica los saberes

Domina y estructura los saberes

Formación continua

PERFIL DEL DOCENTE DE LA EMS

CONCLUSIONES PERSONALES

La reforma integral del Bachillerato tiene retos muy grandes por cumplir y el principal actor de esta reforma es el docente al participar de manera efectiva y pertinente en el cambio que se plantea, el objetivo es crear la mayor cobertura equidad y calidad de la educación con base en un sistema Universal de competencias terminales que de manera común debe alcanzar el alumno en este nivel, para que las aproveche en su grado posterior y sobre todo desarrolle las competencias profesionales para que de manera integral se integre al mercado laboral de la manera mas efectiva.

El perfil del docente para que se alcancen estas competencias es importante ya que se debe educar con el sistema basado en competencias y por tanto debe de generarlas en el alumno por lo cual debe estar preparado para lograr este objetivo, logrando alumnos críticos reflexivos y con participación en las necesidades que demanda la actualidad.

...