EXAMEN DE SEMANAS DE RECUPERACIÓN HISTORIA DE MÉXICO s/r

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS

PRIMERA PARTE DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN  DE HISTORIA DE MÉXICO I.

Nombre del alumno (a)_______________________________________________Grupo:_______

Instrucciones: Relacione ambas columnas.

1. (     ) Microhistoria.

2. (     ) Polisemia de la Historia.

3. (     ) Divisiones del tiempo.

4. (     ) Orden cronológico las divisiones de la Historia.

5. (     ) La Historia para escribirse requiere evidencias, ¿cómo llaman y como se definen estas?

6. (    ) Orden cronológico las divisiones de la Historia de México.

7. (    ) Ciencias sociales.

8. (    ) Ciencias naturales.

9. (    ) ¿Para los positivistas, quienes son los protagonistas de la Historia?

10. (    ) Tipo de fuentes que son válidas para la escuela positivista.

11. (    ) Historia de la Vida Cotidiana.

12. (     ) Historia Oficial.

13. (     ) Historia Regional

A) Es la ciencia social que se encarga de reconstruir e interpretar el pasado humano.

B) La historia posee diferentes significados: como ciencia,  simple pasado, narración de hechos sucedidos, recuerdo del pasado.

C) Segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años, bienio, trienio, quinquenio, década, siglo…

D) Prehistoria, Antigüedad, Edad Media, Modernidad, Contemporánea.

E) Las fuentes históricas son aquellos restos o pruebas que dejamos en el pasado, y nos permiten escribir o interpretar la Historia.

F)  Es una rama de la historia social, que analiza cualquier clase de acontecimiento, personajes u otros fenómenos del pasado que en cualquier otro tratamiento de las fuentes pasarían inadvertidos y que llaman el interés del historiador.

G) Fuentes orales, arquitectónicas, iconográficas y literarias.

H) La historia es lineal y es evolutiva, es decir, su desarrollo nos lleva al progreso.

I) Los protagonistas de la Historia son la gente de la élite: reyes, príncipes, militares y sus grandes acciones militares o diplomáticas.

J) La Historia es la ciencia social que interpreta el pasado, para conocer el presente y proyectar el futuro de un pueblo, sociedad, comunidad o nación.  

K) Comunidad Primitiva, Esclavismo,  Feudalismo, Capitalismo y Socialismo.

14. (    ) Modos de producción que han existido, según la corriente marxista.

15. (    ) Objeto de estudio de la Historia  Cultural.

16. (     ) Objeto de estudio de la Historia Social.

17. (     ) Características de la Escuela de los Annales.

18. (     ) Objeto de estudio Historia de las Mentalidades.

19. (     ) Concepto de historia según la corriente de interpretación Historicista.

20. (     ) Para el Historicismo, ¿quiénes son los protagonistas de la Historia?

21. (     )  Historia Económica.  

22. (     ) Para la escuela Marxista de interpretación histórica: ¿cuáles son los tres elementos que son decisivos en el desarrollo de la Historia?

23. (     ) La Historia como ciencia.

24. (     ) Historia de Bronce.

25. (     ) Concepto de Historia según la corriente de interpretación positivista.

 26. (     ) Historia Anticuaria.

27. (      ) Evidencias antropológicas que presenta la Teoría del Origen Único,  para sostener que los primeros seres humanos que arribaron a América provenían de Asia.

L) La Economía, Las clases sociales contradictorias (lucha de clases) y Modos de Producción.

M) Son las Fuentes escritas.

N) Propuso la interpretación de la Historia a través de la interdisciplinariedad con otras ciencias sociales: Antropología, la Sociología, Lingüística y principalmente la Geografía.

Ñ) El objeto de estudio de la Historia son los grupos sociales contrarios a las élites, que no han aparecido en ella: los obreros, campesinos, niños, mujeres.

O)  Se enfoca en estudiar las formas que un cierto grupo socio-cultural tiene de sentir, pensar y actuar, formas que han asumidas a lo largo del tiempo, tanto de forma consciente como inconsciente

P) Es una disciplina que se centra en los hechos históricos que suceden entre diversos grupos sociales como sus costumbres, tradiciones populares, fiestas, ritos públicos, la transmisión oral de cuentos, canciones o poemas épicos.

Q) No pretende comprender grandes procesos, sino simplemente documentar un hecho concreto, de cómo vivieron las personas en determinado periodo, buscando mostrar como era el día a día de nuestros antepasados: sus trabajos, tareas, diversiones, etc.

R) Todas las sociedades de general, son las protagonistas de la Historia.

S)  Pretende entender cuál ha sido y qué ha causado el desenvolvimiento de la economía en general, de un sector, de una actividad o grupo poblacional en un lugar y periodo determinados. 

T) Estudia el pasado en un espacio geográfico determinado, se relaciona con las divisiones políticas: pueblos, comunidades, municipios y estados, para dar cuenta de las distintas circunstancias históricas que les fueron particulares, ante el acontecer de la historia nacional.  

U) Psicología, Economía y Sociología.

V) La podemos definir como el tipo de historia que recopila datos y hechos históricos para después poder conservarlos mediante la historiografía.

X) La Historia  se divide en buenos y malos a los actores sociales que toman parte en hechos significativos.  Esta historia es la preferida por las instituciones gubernamentales, haciéndola oficial, dado que colabora a mantener el sistema de poder establecido y manejarse como instrumento ideológico que justifica la estructura de dominación imperante.

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