Enseñanza Universitaria

LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. EL ESCENARIO Y SUS

PROTAGONISTAS

Miguel A. Zabalza

Narcea, Madrid, 2002, 238 pp.

En la introducción de este libro, se nos presenta un modelo en el que aparece

la Universidad como un escenario realmente complejo en el que interactúan gran

cantidad de variables. Se concibe la Universidad como un espacio de toma de

decisiones formativas, y en este escenario formativo quedan identificados cuatro

grandes ejes: el propio marco institucional, los materiales del currículo, los profesores,

y los estudiantes. El autor se acerca a estos componentes no sólo con el objetivo

de presentar un trabajo descriptivo, sino con el de ofrecer también propuestas de

mejora. Esto supone que estamos ante una obra que nos obsequia con un amplio

marco de reflexión sobre la Universidad, a la vez que se van suscitando distintos

posicionamientos personales sobre la función que desempeñan sus protagonistas.

Es importante destacar que el propio autor nos invita expresamente a disentir de

sus presupuestos y reflexiones, manifestando ser plenamente consciente de que las

cosas se pueden plantear de otra manera. En el capítulo 1 se analiza la Universidad

como escenario específico y especializado de formación. Se estudian los cambios

que ha experimentado en los últimos 25 años, y que han afectado tanto a la propia

estructura universitaria como a su posición y sentido social, destacando el nuevo

concepto de formación a lo largo de la vida y las repercusiones que estas nuevas

demandas tienen sobre los docentes. Se revisa también el sentido y los contenidos

de la formación universitaria en este nuevo marco social, así como los dilemas que

esta formación suscita. Por último, se plantea el desempeño que la Universidad

debería llevar a cabo para que se pudiera vincular la formación a todo el ciclo

vital.

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