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Examen 1er Bimestre


Enviado por   •  24 de Noviembre de 2013  •  2.882 Palabras (12 Páginas)  •  699 Visitas

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Nombre.___________________________________________________________________________

Sor Juana Inés de la Cruz

Sor Juana Inés de la Cruz, nació en la hacienda de San Miguel Nepantla, Estado de México, el 12 de noviembre de 1651. Tuvo como nombre ver-dadero Juana de Asbaje y Ramírez de Santillana. De padre vasco, don Pedro Manuel de Asbaje, y madre criolla Isabel Ramírez de Santillana. Luego, siendo muy pequeña, Sor Juana se crió con su abuelo materno Pedro Ramírez de Santillana, un hombre enérgico de gran decisión, poeta y gran lector. Fue sin duda una figura determinante para la pequeña Juana, quien creció conversando con él y rodeada de libros. Fue, en un ambiente tranquilo donde ella se inicia en los estudios, posteriormente en esa hacienda, aprendió el náhuatl, por su necesidad de comunicarse con los nativos y es ahí donde comienza a manifestar su interés por aprender a leer y escribir.

MALDONADO, Ana. Vida y obra de Sor Juana. Editorial SM. p.16 Digo que no había cumplido los tres años de edad cuando enviando mi madre a una hermana mía, mayor que yo, a que se enseñase a leer en una de las que llaman “amigas”, me llevó a mí tras ella el cariño y la travesura; y viendo que le daban la lección, me encendí

yo de manera el deseo de saber y leer, que engañado, a mi parecer, a la maestra, le dije a mi madre ordenaba me diese la lección. Ella no lo creyó porque no era creíble; pero, por complacer al donaire, me la dio. Proseguí yo en ir y ella prosiguió en enseñarme, yo no de burlas, porque la desengaño la experiencia; y supe leer en tan breve tiempo, que ya sabía cuándo supo mi madre, a quien la maestra ocultó por darle gusto por entero y recibir el galardón juntas.

MALDONADO, Ana. Vida y obra de Sor Juana. Editorial SM.

1.- Juana aprendió a leer y escribir a la edad de tres años con las lecciones de las llamadas “amigas”, motivada por:

A) Su hermana mayor tomaba lecciones. C) La “amiga” quería enseñarle.

B) Su abuelo era un hombre enérgico. D) Creció rodeada de libros.

2.- Si tuvieras que tomar nota de lo que Sor Juana platicó de cómo aprendió a leer y escribir, ¿cuáles de las siguientes ideas incluirías como centrales?

1. Enseñaba la lección una “amiga”.

2. No había cumplido tres años.

3. La obligaron a tomar lección.

4. Leyó en breve tiempo.

5. Lo ocultó a su madre.

A) 1,2,4 B) 1,3,5 C) 2,3,4 D) 3,4,5

3.- ¿Cuál sería el orden de las siguientes oraciones para estructurar un párrafo?

1. Impactando al mundo de los hombres.

2. Sor Juana, fue una mujer que no conoció barreras.

3. Decidió salir al descubierto.

A) 1,2,3 B) 3,2,1 C) 2,3,1 D) 2,1,3

4.- Las palabras subrayadas en el texto, indican:

A) Sucesión B) Sucesos C) Simultaneidad D) Antecedente

5.- Las siguientes situaciones pueden ser temas a tratar en un boletín informativo de tu escuela, excepto:

A) El comedor escolar tendrá pláticas de nutrición para padres de familia.

B) En el mes de mayo se llevará a cabo el concurso académico de zona.

C) El profesor Mario no ha decidido si vacacionar en la playa o en la sierra.

D) La escuela se encuentra llena de basura y se iniciará una campaña de limpieza.

6.- Mariana afirma que Samuel no dijo nada de la sorpresa que le tenían a Emilio. ¿Cuál de las siguientes oraciones lo expresa de manera correcta?

A) No, se lo dijo. C) No sé, ¿lo dijo?

B) No se lo dijo. D) No, ¿se lo dijo?

Lee el poema “Hombres necios”, de Sor Juana Inés de la Cruz y contesta

sin ver que sois la ocasión

de lo mismo que culpáis:

Si con ansia sin igual

solicitáis su desdén,

¿por qué queréis que obren bien

si las incitáis al mal?

- - - - - - -

Con el favor y el desdén

tenéis condición igual,

quejándooos, si os tratan mal,

burlándooos, si os tratan bien.

Opinión ninguna gana,

pues la que más recata,

si no os admite, es ingrata

7.- En el poema las palabras subrayadas, conservan:

A) El verso B) la estrofa C) el ritmo D) la rima

8.- Los versos enmarcados significan:

A) Que los hombres son testarudos.

B) Que las mujeres merecen ser juzgadas.

C) Que los hombres deben acusar siempre a la mujer.

D) Que los juicios de un hombre no siempre tienen fundamento.

9.- ¿Cómo se sentirá la mujer que según el poema es acusada sin razón?

A) Triste B) Feliz C) Indiferente D) Emocionada

10.- Relaciona cada sentimiento con un elemento o fenómeno de la naturaleza que lo pudiera representar en un poema.

Sentimiento Elemento o fenómeno de la naturaleza

1. Enojo.

2. Amor.

3. Tristeza a.

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