Habilidades Y Caracteristicas De Las Bellas Artes

Nivel: Bachillerato

Este modelo educativo integra la formación del bachillerato general con el estudio de asignaturas provenientes de cuatro áreas artísticas. Por su carácter propedéutico, proporciona las bases y los conocimientos necesarios para continuar estudios de nivel superior, tanto en el campo de las artes como en las ciencias y las humanidades. El propósito de este bachillerato no es formar artistas. No obstante, a partir de la integración de saberes de la danza, la música, el teatro y las artes plásticas, contribuye en el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas, sociales y expresivas que redundan en una auténtica formación integral de sus egresados.

El ingreso a este modelo educativo implica conciencia de que los estudios artísticos son rigurosos y que requieren de una mayor certidumbre vocacional y total disposición para cursarlos en armonía con el resto de las asignaturas del bachillerato. Por el mismo motivo, el proceso de admisión busca comprobar estas condiciones en los aspirantes a efecto de que se cumplan las expectativas institucionales y personales.

Colima "Juan Rulfo"

Chihuahua "David Alfaro Siqueiros"

Distrito Federal "Diego Rivera"

Distrito Federal "Luis Spota Saavedra"

Distrito Federal "Frida Kahlo"

Guadalajara "José Clemente Orozco"

Hermosillo "José Eduardo Pierson"

Mérida "Ermilo Abreu Gómez"

Monterrey "Alfonso Reyes"

Morelia "Miguel Bernal Jiménez"

Oaxaca "Miguel Cabrera"

Querétaro "Ignacio Mariano de las Casas"

Nivel: Profesional Medio.

Su modelo educativo ofrece una formación artística a nivel medio superior en las disciplinas de danza, música, teatro o artes plásticas, según corresponda a la selección del estudiante. Tiene un carácter terminal, en tanto que su objetivo es preparar a quien lo cursa para insertarse en el mercado laboral. Por ello, requiere de una vocación definida que asegure la adquisición de conocimientos y habilidades, la constancia y el interés a lo largo de la carrera.

CEDART Guadalajara "José

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