Jose Vasconcelos

La cruzada Educativa de José Vasconcelos

Ernesto Meneses Morales

1. La campaña contra el analfabetismoAl mismo tiempo que Vasconcelos llevaba adelante la campaña política paracrear la Secretaría de Educación Pública, emprendió otra actividad importante: lacruzada contra el analfabetismo, iniciada en junio 20 de 1920, apoyada con granentusiasmo por maestros, pero sobre todo por maestras

(

El

Universal

,

julio 23 de1920) y continuada hasta su salida de la Secretaría en 1924.Vasconcelos lanzó un llamamiento apremiante a favor de la lucha contra elanalfabetismo.Los países en vísperas de guerra llaman al servicio público a todos loshabitantes. La campaña que nos proponemos emprender es más importante quemuchas guerras... El país necesita que lo eduquen para poder salvarse (BU, 1920,Época IV, 1 (No. 2), p. 99).La circular No. 1 señalaba las condiciones de la cruzada: crear un cuerpo deprofesores honorarios de educación elemental, formado por personas de ambossexos que hubieran cursado como mínimo el tercer año de la primaria. LaUniversidad abriría un registro en el cual se inscribirían todos los habitantes del paísque reunieran las condiciones establecidas en el párrafo anterior, y que desearandedicarse a la enseñanza de la lectura y escritura, de modo voluntario y gratuito. Alhacerse la inscripción respectiva, la Universidad otorgaría un diploma en favor delinscrito que lo acreditaría como profesor numerario de educación elemental.Serían obligaciones de éste dar por lo menos una clase seminario de lectura yescritura a dos o más personas, ya en su propio domicilio ya en cualquier otro localdonde fuere posible. De preferencia, esas clases se darían los domingos y díasfestivos por la mañana. Los profesores honorarios comenzarían sus clases hablandosobre el aseo y dando consejos elementales, sobre la higiene, la respiración, elalimento, el vestido, el ejercicio, etcétera.Poco después, Vasconcelos dirigía la misma llamada a las mujeres, enespecial a las señoras y señoritas de toda la República que no tenían trabajo fuerade sus hogares, y las invitaba a que, dentro o fuera de ellos, dedicaran algunas horasa la enseñanza de niños, hombres y mujeres. Los profesores honorarios llevarían asus alumnos, una vez que lo estimaran conveniente, ante los profesores einspectores oficiales, a fin de que los examinaran y, en su caso, les expidierancertificado de saber leer y escribir. El profesor honorario que hubiera presentado aexamen con éxito a más de 100 alumnos, recibiría de la Universidad Nacional deMéxico un diploma que certificara este hecho

...