Jose Vasconcelos

JOSE VASCONCELOS

(1882 – 1959)

Considero a la educación como el motor que genera conciencias, el papel que le designa a la educación es el de rescatar al hombre de la ignorancia, el hacerlo libre mentalmente.

PROGRAMA EDUCATIVO DE VASCONCELOS

1.- ALFABETIZACION Y CREACION DE ESCUELAS: Fundó bibliotecas para complementar la tarea educativa, decía que : “no bastaba enseñar a leer, era necesario suministrar libros... para adquirir conocimientos útiles”, además habría que crear una escuela que fuera mexicana y dejara de copiar modelos extranjeros, tanto en organización escolar, contenidos y métodos educativos. Para lograrlo habría que atacar dos males que comenzaban a ponerse de moda: el pragmatismo estadounidense de la “Escuela de la Acción” de John Dewey porque intenta educar en un sentido utilitario y es propicio sólo para la formación de cuadros técnicos para la industria, vacunando al niño y al joven contra las cosas que aparentemente no son útiles, como la historia, filosofía, el arte y las humanidades en general. Además, endurece la sensibilidad y forma seres mezquinos y conformistas, sin creatividad y sin iniciativa ni gusto por educarse. Seres robotizados inhabilitados para disfrutar la vida en plenitud, para compartir sus emociones, para aspirar a algo grande, el segundo la influencia del Naturalismo de Rousseau porque ingenuamente propone una libertad excesiva del estudiante, donde el profesor sólo es un observador y promotor de un desarrollo que aparentemente se da por sí solo. El niño no es el eje, sino el fin y el objeto de la enseñanza. El eje de la escuela no puede ser otro que la conciencia del maestro”, decía Vasconcelos, porque lo importante para la educación no consiste en “descubrir”, sino en aprovechar lo descubierto, engrandecerse con el conocimiento y estimular el alma del niño y del joven en la búsqueda de experiencias superiores

La escuela mexicana debe sostenerse en tres pilares:

• la educación física que retoma los avances de la ciencia objetiva y el cuidado, alimentación y desarrollo del cuerpo humano y la transformación de la materia. Debe poner atención en el deporte, particularmente la natación y la gimnasia. Fomentar la disciplina, no solo para el desarrollo laboral y para beneficio de la industria sino para el control de las inclinaciones del cuerpo: la flojera, la perversión, el desanimo. Debe formar en la sana alimentación, la higiene, la salud y el respeto por la naturaleza.

• la formación ética. Donde se enseña a distinguir entre el bien y el mal de todas las acciones y las cosas para preferir el primero en beneficio propio de los demás, que solo se logra con el ejemplo, particularmente del maestro que debe dar muestras de ser un espíritu libre, activo, en constante búsqueda del

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