LA OBRA EDUCATIVA DE VENUSTIANO CARRANZA

HISTORIA DE LA LEGISLACION Y POLITICA EDUCATIVAPOSREVOLUCIONARIAPolítica y legislación educativa en el periodo de CarranzaLa escuela está estrechamente vinculada a la organización política y socialde los pueblos, para que México se desarrollara como una Nación Soberana eranecesario reducir la influencia del clero.1.- 1833 Valentín Gómez Faríassustituye la pontificia Universitaria de México por la Dirección General de De Instrucción Publica.2.- En 1857 El Art.3°De la Constitución política Instituye el principio de la plenalibertad de enseñanza, para que cualquier agencia educativa pueda participar libremente en esa materia.3.- En 1859-1861. Se promulgan las leyes de reforma para la separación de laIglesia y el Estado y otorgar la libertad de cultos.4.- En 1861Se reglamenta el principio de libertad mediante la creación de laSecretaria de Justicia e Instrucción Pública y la ley sobre el ramo en losestablecimientos que dependan del gobierno federal.Con estas acciones se llevo a cabo la existencia de dos tipos de escuelas ennuestro País.La Escuela Oficial: Caracterizada por ser laica, obligatoria y gratuitaLa Escuela Privada: Por ser libre para que los particulares pudieran enseñar deacuerdo con sus correspondientes orientaciones.La escuela primaria oficial estaba atada de pies y manos ya que no sepodía afirmar que un pueblo educado por sacerdotes jamás podrá ser libre por queya se estaban atacando creencias religiosas, mientras que las escuelas privadaspodían desenvolverse con todo el empuje que fueran capaces.En 1916,Venustiano Carranza convoca a un congreso constituyente, lalegislación educativa se regía por los principios de libertad de enseñanza,obligatoriedad, gratuidad y laicidad solo para las escuelas oficiales, estasdisposiciones se practicaban en todas las instituciones educativas publicas.El Programa educativo del grupo de Carrancistas pugnaba por quemejoraran las condiciones de vida de los campesinos y de la clase obrera,mediante la reforma agraria y la aplicación de leyes laborables que losfavorecieran, y por que se difundiera entre los trabajadores la educación publica,para que todos tuvieran acceso a la educación primaria. Es decir existía en losrevolucionarios de establecer una legislación social que estuviera integrada por unconjunto de disposiciones sobre agro-trabajo y educación, tendientes a proteger alos mas débiles.

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