Los objetivos de las reformas educativas en Мéxico en el período 1958-1970

Se rescata dentro de la lectura las acciones que han constituido las reformas educativas en México durante el período de 1958-1970. Nos ayuda analizar no solo las acciones realizadas para esas Reformas Educativas, los cambios a planes y programas y los organismos que se crearon en esos tiempos, así como las necesidades de la sociedad y que se tomaron como base para las reformas educativas. Apenas iniciado el sexenio del Licenciado Adolfo López Mateos, 6 diciembre 1958, se promueve ante el Congreso de la unión la iniciativa del llamado plan de 11 años. El plan nacional para la expansión y el mejoramiento de la enseñanza primaria en el país tenía por objeto, garantizar a todos los niños de México la educación primaria gratuita y obligatoria. Un mexicano en que la enseñanza estimule armónicamente la diversidad de su saco la recompensa, de sensibilidad, de carácter, de imaginación y creación. Esta reforma entro en vigor en septiembre de 1960. La escuela secundaria debería proporcionar al educando una buena y clara información acerca de la geografía y la historia de su país y del mundo, conocimientos sustanciales y actualizados sobre las ciencias biológicas y físico-químicas, el aprendizaje de una lengua extranjera, y una afectiva oportunidad de expresión estética. El C.N.T.E. tomó entonces como pauta los criterios de Adolfo López Mateos y se propuso como objetivo central de la reforma educativa de la enseñanza media “preparar más eficazmente al individuo para enfrentar mejor las necesidades reales del país.

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