Producto De Literacidad

UNIDAD II

LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA.

Con los elementos revisados en los bloques XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo.

a) Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría.

b) En alguna de las actividades describa qué criterios establecería para su evaluación.

c) ¿Propongan en la secuencia cómo logramos que los estudiantes, a través del trabajo colaborativo, vivan procesos de autoevaluación y coevaluación?

d) Elija alguna actividad y proponga un instrumento de evaluación, dando el ejemplo de su aplicación.

e) ¿Qué evidencias encontramos en el diseño de la secuencia que favorezcan el desarrollo del pensamiento complejo y el aprendizaje autónomo?.

Para la entrega de este producto se requiere adjuntar la secuencia que se analizó.

Unidad III

La evaluación formativa. Evaluar para aprender.

Para concluir y a partir de las actividades realizadas elaboren en plenaria conclusiones en torno a:

– ¿Cómo?

– ¿En qué forma?

– Y ¿Por qué la evaluación contribuye al mejoramiento de la práctica docente?

Regístrenles y consérvenlas como producto de esta unidad.

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