Proyecto De Dibujo
Enviado por temisticles • 20 de Abril de 2015 • 393 Palabras (2 Páginas) • 222 Visitas
3. ANTECEDENTES
La constitución de la República del Ecuador en el Art. 26 establece que: “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado… en el marco del Buen Vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo”.
El Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, en su Título VI, denominado “De la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes”, contempla el Programa de Participación Estudiantil, definiendo en sus artículos 202 y 203, su duración, las opciones y los requisitos para su aprobación.
El acuerdo Ministerial N° 444-12, del 19 de octubre del 2012, en su artículo 1 dice: “Obligatoriedad.- Los estudiantes matriculados en el primer curso de bachillerato de las instituciones educativas públicas, fisco misionales y particulares, en todas las modalidades del Sistema Nacional de Educación, a partir de los periodos escolares 2012-2013, en régimen Sierra y 2013-2014, en régimen Costa, deben cumplir con las doscientas horas (200) de Participación Estudiantil, divididas en ciento veinte (120) horas en primer curso de bachillerato, y ochenta (80) horas el segundo curso de bachillerato, en las opciones contempladas en el artículo 202 del Régimen General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
En la primera disposición transitoria de este mismo Acuerdo Ministerial señala que “Los estudiantes matriculados en el segundo y tercer curso de Bachillerato en las instituciones educativas públicas, fisco misionales y particulares, en todas las modalidades del Sistema Nacional de Educación, en los Periodos escolares 2012-2013, en el régimen sierra, y 2013-2014, en el régimen Costa, por esta única vez deben haber aprobado ciento veinte (120) horas de Participación Estudiantil, como requisito para la obtención del título de bachiller”
El Programa de Participación Estudiantil prioriza la formación integral de los y las estudiantes de primero y segundo de cursos de Bachillerato, por lo tanto, yo escogí la opción Educación Ambiental y Reforestación, para ayudar a nuestro planeta, ya que, ella nos brinda recursos para nuestra vida diaria, con este campo de acción ayude a su progreso, aprendí a cuidar plantas, arboles, cultivos, a la tierra y mantener el ambiente de diferentes seres vivos en estado óptimo.
...