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Tales De Mileto


Enviado por   •  30 de Agosto de 2013  •  1.116 Palabras (5 Páginas)  •  462 Visitas

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BIBLIOGRAFIA

Ávila Baray, H.L. (2006) introducción a la metodología de la investigación

Edición electrónica. Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203

Mejicanos, M(2005) Ensayos de Metodología de Investigación

U.U.E.E.EMISTHOUR

Anderson, J., B. H. Durston y M. Poole (1993). Redacción de Tesis y Trabajos Escolares, 15ª. reimp., Ed. Diana, México.

Therese L. Baker (1997) Doing Social Research. 2ª. ed. Ma Graw Hill. USA p.54

CONCEPTO 1

El modelo Cientifico

La versión moderna del método Popper muestra una respresentacion circular del proceso de investigación científica. Esta versión circular de la investigación esta representada por dos modelos: a) la Rueda de Wallace (1971), y b) la Espiral de Leedy (1993).

Existen una gran cantidad de modelos para poder llevar a cabo una investigación.

El presente trabajo consta de dos modelos de la investigación que proporciona un marco en la representación circular del proceso de investigación científica.

Los dos modelos son los siguientes:

a)La Rueda de Wallace: En este modelo se identifican los componentes centrales de la información, que a su vez, son considerados como los elementos básicos de la ciencia: observaciones, generalizaciones, teorías e hipótesis.

b) la Espiral de Leedy: es un proceso circular continuo que construye una capa o etapa sobre otra, de un problema se derivan varios problemas y de esos otros más.

CONCEPTO 2

El Modelo Científico

La versión moderna del método Popper muestra una representación circular del proceso de investigación científica. Esta versión circular de la investigación esta representada por dos modelos: a) la Rueda de Wallace (1971), y b) la Espiral de Leedy (1993).

CONCEPTO 3

Método Científico

El método científico (del griego: -meta = hacia, a lo largo- -odos = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.

Presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su conceptualización: "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables", "secuencia estándar para formular y responder a una pregunta", "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido"

El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la falsabilidad.

Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada (falsacionismo). Esto implica que se pueden diseñar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba. La falsabilidad no es otra cosa que el modus tollendo tollens del método hipotético deductivo experimental.

FUENTES

Fuente: Therese L. Baker (1997) Doing Social Research. 2ª. ed. Ma Graw Hill. USA p.54.

El Rincón de la Ciencia y la Tecnología MÉTODO CIENTÍFICO

9/23/2011 http://elrincondelacienciaytecnologia.blogspot.com/2011/09/metodo-cientifico.html

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Ávila Baray, H.L. (2006) introducción a la metodología de la investigación

Edición electrónica. Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203

Mejicanos, M(2005) Ensayos de Metodología de Investigación

U.U.E.E.EMISTHOUR

CAPITULO I FUNDAMENTOSDE LA INVESTIGACION

Título: Introducción a la Metodología de la Investigación

Autor: Héctor Luis Ávila Baray

URL: http://www.cyta.com.ar

http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/int_meto_inv/c_1.htm

LA RUEDA DE WALLACE

CONCEPTO 1:

En este modelo se identifican los componentes centrales de la información, que a su vez, son considerados como los elementos básicos de la ciencia: observaciones, generalizaciones, teorías e

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