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Cual es la Guía comprensión lectora literatura latinoamericana

Maríajosé SandovalTarea24 de Abril de 2018

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TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA N°

Profesora: Cristina Venegas / Maríajosé Sandoval

Nombre:                                                                                                      

Curso:

Fecha: 

Objetivos: Comprender un texto latinoamericano en los niveles textuales y no textuales.

Encontrar rasgos de la literatura latinoamericana en un texto del Boom latinoamericano con el fin de ayudar a la comprensión lectora del escrito.  

“Un día de estos”

Gabriel García Márquez

Un día de éstos” pertenece al libro de cuentos “Los funerales de la mamá grande”, publicado en 1962. Los hechos acontecen en Macondo, pueblo ficticio creado por el mismo autor en “Cien años de soledad”, obra célebre de este mismo.

 

   “El lunes amaneció tibio y sin lluvia. Don Aurelio Escovar, dentista sin título y buen madrugador, abrió su gabinete a las seis. Sacó de la vidriera una dentadura postiza montada aún en el molde de yeso y puso sobre la mesa un puñado de instrumentos que ordenó de mayor a menor, como en una exposición. Llevaba una camisa a rayas, sin cuello, cerrada arriba con un botón dorado, y los pantalones sostenidos con cargadores elásticos. Era rígido, enjuto, con una mirada que raras veces correspondía a la situación, como la mirada de los sordos.

Cuando tuvo las cosas dispuestas sobre la mesa rodó la fresa hacia el sillón de resortes y se sentó a pulir la dentadura postiza. Parecía no pensar en lo que hacía, pero trabajaba con obstinación, pedaleando en la fresa incluso cuando no se servía de ella.

   Después de las ocho hizo una pausa para mirar el cielo por la ventana y vio dos gallinazos pensativos que se secaban al sol en el caballete de la casa vecina. Siguió trabajando con la idea de que antes del almuerzo volvería a llover. La voz destemplada de su hijo de once años lo sacó de su abstracción.

-Papá.

-Qué.

-Dice el alcalde que si le sacas una muela.

-Dile que no estoy aquí.

   Estaba puliendo un diente de oro. Lo retiró a la distancia del brazo y lo examinó con los ojos a medio cerrar. En la salita de espera volvió a gritar su hijo.

-Dice que sí estás porque te está oyendo.

   El dentista siguió examinando el diente. Sólo cuando lo puso en la mesa con los trabajos terminados, dijo:

-Mejor.

   Volvió a operar la fresa. De una cajita de cartón donde guardaba las cosas por hacer, sacó un puente de varias piezas y empezó a pulir el oro.

-Papá.

-Qué.

   Aún no había cambiado de expresión.

-Dice que si no le sacas la muela te pega un tiro.

    Sin apresurarse, con un movimiento extremadamente tranquilo, dejó de pedalear en la fresa, la retiró del sillón y abrió por completo la gaveta inferior de la mesa. Allí estaba el revólver.

-Bueno -dijo-. Dile que venga a pegármelo.

    Hizo girar el sillón hasta quedar de frente a la puerta, la mano apoyada en el borde de la gaveta. El alcalde apareció en el umbral. Se había afeitado la mejilla izquierda, pero en la otra, hinchada y dolorida, tenía una barba de cinco días. El dentista vio en sus ojos marchitos muchas noches de desesperación. Cerró la gaveta con la punta de los dedos y dijo suavemente:

-Siéntese.

-Buenos días -dijo el alcalde.

-Buenos -dijo el dentista.

   Mientras hervían los instrumentos, el alcalde apoyó el cráneo en el cabezal de la silla y se sintió mejor. Respiraba un olor glacial. Era un gabinete pobre: una vieja silla de madera, la fresa de pedal, y una vidriera con pomos de loza. Frente a la silla, una ventana con un cancel de tela hasta la altura de un hombre. Cuando sintió que el dentista se acercaba, el alcalde afirmó los talones y abrió la boca.

Don Aurelio Escovar le movió la cara hacia la luz. Después de observar la muela dañada, ajustó la mandíbula con una cautelosa presión de los dedos.

-Tiene que ser sin anestesia -dijo.

-¿Por qué?

-Porque tiene un absceso.

    El alcalde lo miró en los ojos.

-Está bien -dijo, y trató de sonreír. El dentista no le correspondió. Llevó a la mesa de trabajo la cacerola con los instrumentos hervidos y los sacó del agua con unas pinzas frías, todavía sin apresurarse. Después rodó la escupidera con la punta del zapato y fue a lavarse las manos en el aguamanil. Hizo todo sin mirar al alcalde. Pero el alcalde no lo perdió de vista.

   Era una cordal inferior. El dentista abrió las piernas y apretó la muela con el gatillo caliente. El alcalde se aferró a las barras de la silla, descargó toda su fuerza en los pies y sintió un vacío helado en los riñones, pero no soltó un suspiro. El dentista sólo movió la muñeca. Sin rencor, más bien con una amarga ternura, dijo:

-Aquí nos paga veinte muertos, teniente.

   El alcalde sintió un crujido de huesos en la mandíbula y sus ojos se llenaron de lágrimas. Pero no suspiró hasta que no sintió salir la muela. Entonces la vio a través de las lágrimas. Le pareció tan extraña a su dolor, que no pudo entender la tortura de sus cinco noches anteriores. Inclinado sobre la escupidera, sudoroso, jadeante, se desabotonó la guerrera y buscó a tientas el pañuelo en el bolsillo del pantalón. El dentista le dio un trapo limpio.

-Séquese las lágrimas -dijo.

   El alcalde lo hizo. Estaba temblando. Mientras el dentista se lavaba las manos, vio el cielorraso desfondado y una telaraña polvorienta con huevos de araña e insectos muertos. El dentista regresó secándose las manos. “Acuéstese -dijo- y haga buches de agua de sal.” El alcalde se puso de pie, se despidió con un displicente saludo militar, y se dirigió a la puerta estirando las piernas, sin abotonarse la guerrera.

-Me pasa la cuenta -dijo.

-¿A usted o al municipio?

   El alcalde no lo miró. Cerró la puerta, y dijo, a través de la red metálica.

-Es la misma vaina.”


  1. Preguntas de selección múltiple: Lee atentamente el cuento “Un día de estos” y responde.

  1. Según el texto leído, ¿qué se puede inferir del alcalde?
  1. Que pertenecía a la milicia
  2. Que era un hombre justo y sensato
  3. Que era un compre corrupto
  1. Solo I y II
  2. Solo I y III
  3. Solo III
  4. I, II y III
  5. Ninguna de las anteriores
  1. ¿Qué sentimiento tiene el dentista hacia el alcalde a lo largo del relato?
  1. Complicidad
  2. Respeto
  3. Temor
  4. Resentimiento /Animadversión
  5. Pena
  1. ¿Qué recurso utiliza el alcalde para ser atendido?
  1. Su poder militar
  2. La cobranza de viejos favores
  3. La amenaza
  4. La complicidad
  5. El soborno
  1. ¿Cuál es el tema del cuento leído?
  1. La aceptación y el conformismo de debe tener una persona ante la autoridad
  2. El inconformismo por una profesión que no es de agrado
  3. La violencia y corrupción ejercida por la autoridad
  4. La tregua entre enemigos por un bien mayor
  5. La complicidad del dentista ante la corrupción del alcalde
  1. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa respecto al dentista?
  1. Es una persona ordenada, organizada y pulcra
  2. Es un hombre valiente y sereno
  3. Un hombre que se acobarda ante la amenaza del alcalde
  4. Una persona justa debido a que atiende al alcalde a pesar de su animadversión
  5. Un buen profesional
  1. La lucha entrelineas que tienen los personajes es a causa de:
  1. Su diferencia social, al pertenecer cada uno a una clase distinta
  2. Su diferencia de ideologías 
  3. Sus roles en la sociedad, pues son enemigos naturales
  4. El maltrato verbal que recibe el hijo del dentista por parte del alcalde
  5. Ha habido malos entendidos en el pasado de ambos
  1. ¿Qué personaje representa “el alcalde” dentro de la sociedad latina?
  1. El justiciero,  pues como alcalde vela por el bienestar del pueblo
  2. EL representante del pueblo, porque  representa las valores justicieros al defender a su pueblo
  3. Al mago, ya que es el personaje que le lleva bienestar y novedades al pueblo
  4. El codicioso, debido a que no paga sus gastos utilizando el dinero del pueblo para sus necesidades
  5. El dictador, pues representa el hecho histórico de todos los países latinoamericanos viviendo una dictadura
  1. ¿Qué valores o antivalores representa el alcalde dentro del texto leído?
  1. Violencia
  2. Fuerza y valentía
  3. Abuso de poder
  1. Solo I
  2. Solo III
  3. Solo I y II
  4. Solo I y III
  5. I, II y III
  1. ¿Qué inferencia es correcta aseverar respecto a la actitud mostrada por el alcalde a lo largo del relato?
  1. Es un personaje orgulloso.
  2. Es un personaje que se aprovecha de su situación de autoridad.
  3. Es un personaje que disfruta amenazar e imponerse.
  1. Solo I y III
  2. Solo I y II
  3. Solo I
  4. Solo III
  5. I, II y III
  1. ¿En qué momento se forma una “tregua” entre los personajes?
  1. Cuando el dentista ve al alcalde y la gravedad de su situación
  2. Cuando el hijo del dentista lleva el mensaje de amenaza que envía el alcalde
  3. Cuando el dentista saca la muela infectada y el alcalde siente alivio
  4. Mientras el dentista se prepara meticulosamente su instrumentación y reflexiona la situación
  5. Cuando el alcalde le dice que le pase la cuenta a su nombre
  1. De acuerdo al fragmento relacionado con el dentista: “Sin rencor, más bien con una marga ternura, dijo: -Aquí nos paga veinte muertes, temiente.” ¿Qué sentimiento aborda al dentista en ese momento?
  1. Melancolía, debido a que siente empatía hacia el alcalde y comprende su dolor
  2. Resignación, debido a la impotencia que siente al no poder ser insensible con la persona que se encuentra
  3. Amargura, pues siente rencor y rabia por el alcalde
  4. Rabia, porque quiere vengar  las injusticias
  5. Ternura, ya que siente compasión por el alcalde, llevándolo a ser amable con él
  1. De acuerdo a lo que puedes interpretar del texto, responde las siguientes preguntas de análisis.
  1. ¿Qué implicancias tiene la frase dicha por el dentista “Aquí nos paga veinte muertes, teniente” para el sentido global del texto? ¿A qué situación podría estar haciendo referencia el dentista con esta frase? Escoge una de las opciones propuestas a posteriori y justifica tu elección.
  1. Es un reproche ofensivo hacia el alcalde que implica un abuso militar político previo.
  2. Es el pago que pide el dentista al alcalde para hacer justicia por las muertes del pueblo.

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  1. ¿Crees que un lector que no esté enterado y compenetrado con la historia latinoamericana puede entender a cabalidad el sentido crítico del texto? Justifica tu respuesta utilizando el espacio designado.

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