DECLARACION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

DECLARACION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

La Declaración de los Derechos del Niño es un tratado internacional aprobado el 20 de noviembre de 1959 de manera unánime por todos los 78 Estados miembros que componían entonces la Organización de Naciones Unidas. 1

Ésta se basa a su vez en la Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño, de 1924, y recoge 10 principios. Tras esta declaración, en 1989 se firmó la Convención sobre los Derechos del Niño, con 54 artículos. A parte de la extensión, las principales diferencias entre ambas es que el cumplimiento de una convención es obligatorio y, por otra parte, la de 1989 cambia el enfoque considerando a las niñas y niños como sujetos de protección y no sólo como objetos de la misma

Esta declaración reconoce al niño y la niña como "ser humano capaz de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad".

Sus 10 artículos hacen referencia a los siguientes derechos:

1. El derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión, idioma, nacionalidad, sexo, opinión política...

2. El derecho a tener una protección especial para el desarrollo físico, mental y social.

3. El derecho a un nombre y a una nacionalidad desde su nacimiento.

4. El derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuada.

5. El derecho a una educación y a un tratamiento especial para aquellos niños que sufren alguna discapacidad mental o física.

6. El derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad.

7. El derecho a actividades recreativas y a una educación gratuita.

8. El derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier circunstancia.

9. El derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad y explotación.

10. El derecho a ser criado con un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos y hermandad universal.

DERECHOS UNIVERSALES DEL NIÑO

El 20 de noviembre se conmemora el Día Mundial de los Derechos del Niño en el que se festeja la fraternidad y la comprensión entre los niños del mundo entero.

Dicha fecha hace referencia al día en que la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959. Además de esta fecha, cada país puede elegir qué en qué fecha festejar este día, de acuerdo a algún suceso importante.

¿Qué es derecho? Es un conjunto de principios, normas, preceptos y reglas a que están sometidas las personas.

El niño es un ciudadano que tiene unos derechos que emanan de su condición de persona.

Estos derechos han sido reconocidos y proclamados por las Naciones Unidas en la Declaración de los Derechos del Niño.

La protección a la infancia debe surgir del reconocimiento efectivo de estos derechos, empezando por la satisfacción de necesidades. Esta protección se ejercerá sobre el menor e indirectamente sobre el medio familiar o social.

Declaración de los Derechos del Niño.

La creación de UNICEF en 1946 demostró la existencia de una gran preocupación por la infancia. Este organismo señaló la importancia de utilizar plenamente todos los recursos humanos posibles para el desarrollo económico y social de los pueblos. Consecuencia de este objetivo es el logro de un mayor bienestar de la infancia.

El 20 de noviembre de 1959 la Asamblea de Naciones Unidas aprobó por unanimidad esta declaración.

La declaración consta de 10 principios y su objetivo es el bienestar del niño, el gozo de sus libertades y derechos. La asamblea insta a toda persona y organización a darle la máxima publicidad y velar por su cumplimiento.

10 principios, 7 referidos al derecho y 3 a la protección:

1) Igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.

2) Protección especial para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y libres.

3) Derecho a tener un nombre y nacionalidad desde el día que nacen.

4) Derecho a alimentación, vivienda y atención médica adecuada.

5) Los niños con necesidades educativas especiales recibirán tratamientos educativos y cuidados.

6) Derecho a crecer en un ambiente de afecto y cariño. Siempre que sea por posible con sus padres, si no lo fuera la sociedad tiene obligación de cuidar de ellos.

7) Educación gratuita, a divertirse y a jugar.

8) Deben figurar siempre los primeros en recibir protección y socorro.

9) Deben ser protegidos contra el abandono, la crueldad y la explotación en el trabajo.

10) Derecho a ser protegidos contra la discriminación. Deben ser educados en la solidaridad, amistad, tolerancia y paz.

Convención sobre los derechos del niño.

El 20 de noviembre de 1989, la Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas aprobó la convención sobre los derechos del Niño (ratificada por España el 31 de diciembre de 1990). Esta Convención se podría definir como el marco constitucional por el que todos los estados miembros se comprometen a proteger los derechos de los niños para el progreso de sus condiciones de vida.

La convención amplia los derechos de la Declaración, concibiendo al niño como “todo ser humano menor de 18 años salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable haya alcanzado antes la mayoría de edad.

1. MARCO LEGAL.

- Constitución

- Código civil

- Código penal

1. La Constitución

Es el marco general que promueve la protección de los derechos de todos los españoles.

La Constitución es el marco legislativo general, existe un desarrollo normativo teniendo en cuenta estos artículos tanto a nivel de protección jurídica del menor y responsabilidad como protección social.

2. Código Civil.

Es la norma de la que emana el llamado derecho de familia. Se regulan las áreas de paternidad y filiación, la obligación de alimentos, las relaciones paternas filiales, la tutela y la guarda.

Dado que es un texto de 1889, ha sufrido numerosas modificaciones de sus apartados. Lo veremos desarrollado en las siguientes leyes.

Regula por primera vez el acogimiento familiar de las entidades públicas de protección de menores. Así mismo resalta la función del fiscal como defensor de los derechos del menor. También regula la adopción internacional.

3. Código Penal.

Es la norma que protege a los menores, en cuanto que reprime determinadas conductas de los adultos, agresivas respecto a los derechos de los menores.

En 1989 se hace una profunda reforma de este texto creando la figura jurídica de malos tratos.

OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN A TRAVES DE ESTOS DERECHOS

Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) el objetivo principal es: LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL

Metas para 2015:

(Meta 3: velar por que todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria)

Eliminar las disparidades entre los géneros en la educación primaria y secundaria.

Aunque el plazo para la mayoría de los Objetivos de Desarrollo del Milenio es el año 2015, el de la meta destinada a obtener la paridad entre los géneros se estableció 10 años antes, un reconocimiento de que la igualdad en el acceso a la educación es la base de todos los demás objetivos para el desarrollo. Sin embargo, las últimas estadísticas indican que por cada 100 niños que no van a la escuela, todavía hay 117 niñas en la misma situación.

Hasta que no haya el mismo número de niñas que de niños en la escuela, será imposible impartir los conocimientos necesarios para erradicar la pobreza y el hambre, combatir la enfermedad y asegurar la sostenibilidad del medio ambiente. Y millones de niños, niñas y mujeres seguirán muriendo innecesariamente, una circunstancia que pone en peligro todos los programas en favor del desarrollo.

Objetivo para 2015:

Asegurar que todos los niños y las niñas terminen un curso completo de enseñanza primaria.

Según los cálculos de 2001, alrededor de 115 millones de niños y niñas en edad escolar primaria, la mayoría niñas, no asisten a la escuela.

Educar a las niñas permite impulsar el desarrollo para todos.

Lograr el Objetivo relacionado con la educación servirá para promover el progreso de todos los demás objetivos del milenio. Educar a los niños y niñas contribuya a reducir la pobreza y promover la igualdad entre los géneros.

Ayuda a reducir las tasas de mortalidad en la infancia y promueve la preocupación por el medio ambiente. Está estrechamente vinculado al Objetivo 3 -paridad entre los géneros- ya que la educación primaria universal exige por definición la paridad entre los géneros. Entretanto, la paridad entre los géneros en la educación primaria tiene muy poco valor si participa un número reducido de niños y niñas.

La educación, especialmente la escolarización primaria gratuita para todos los niños y niñas, es un derecho fundamental al que los gobiernos se comprometieron cuando firmaron en 1989 la Convención sobre los Derechos del Niño.

UNICEF promueve una educación básica de calidad para todos, con un mayor hincapié en la igualdad entre los géneros y la eliminación de todo tipo de disparidades. En especial, la escolarización de las niñas, y asegurar que permanezcan y aprendan en la escuela, ofrece lo que UNICEF denomina un "efecto multiplicador". Las niñas que han recibido una educación suelen casarse más tarde y tienen menos hijos, quienes a su vez disponen de más posibilidades

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